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从学科语言融合看中国画发展的本质
1
作者
白鸽
《艺术教育》
2022年第2期163-166,共4页
文章指出,中国画是中国自古代以来发展形成的符合中国人思维和审美的本土学科,它在发展中经历了许多变革,结合当时社会的现状与艺术发展的状况逐渐形成了一套完备的体系与绘画分类。在这个过程中,中国画不断吸收其他学科的经验和特点,...
文章指出,中国画是中国自古代以来发展形成的符合中国人思维和审美的本土学科,它在发展中经历了许多变革,结合当时社会的现状与艺术发展的状况逐渐形成了一套完备的体系与绘画分类。在这个过程中,中国画不断吸收其他学科的经验和特点,与自身不断融合,使之更具独特的表达形式和审美意趣。可以说,中国画既是对传统文化的保留,也是对新文化的包容和吸收。
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关键词
学科语言融合
以书入画
画中有诗
拓本博古画
彩墨画
原文传递
题名
从学科语言融合看中国画发展的本质
1
作者
白鸽
机构
中国美术学院中国画与书法艺术学院
出处
《艺术教育》
2022年第2期163-166,共4页
文摘
文章指出,中国画是中国自古代以来发展形成的符合中国人思维和审美的本土学科,它在发展中经历了许多变革,结合当时社会的现状与艺术发展的状况逐渐形成了一套完备的体系与绘画分类。在这个过程中,中国画不断吸收其他学科的经验和特点,与自身不断融合,使之更具独特的表达形式和审美意趣。可以说,中国画既是对传统文化的保留,也是对新文化的包容和吸收。
关键词
学科语言融合
以书入画
画中有诗
拓本博古画
彩墨画
分类号
J2 [艺术—美术]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
从学科语言融合看中国画发展的本质
白鸽
《艺术教育》
2022
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