对教师“拖堂”的理性思考

拖堂的问题显得比较普遍,原因是多方面的,但教师原因占很大比重和成分。学生和家长对拖堂现象尽管认为可以理解,但并不完全赞成,特别学生表示非常反对。要从思想上认识到课间是属于学生的,必须尊重学生的权利;教师课前要做好充分的准备,了解学情,认真设计课堂教学的各个环节,合理安排时间,养成按时下课的好习惯;教师要向课堂教学要质量,不能课上损失课下补;教师不但不挤占学生课间休息时间,还要督促学生进行适当的课间锻炼,促进学生健康发展。

对教师“拖堂”的理性思考

教育部明确规定：任课教师要按时下课,做到不拖堂,不利用各种方式变相占用学生课间休息时间.课下10分钟是学生法定的休息时间.但现状却是学生课间休息时间被部分教师拖堂给挤占得所剩无几.笔者前段时间参加了市里组织的青年数学教师优质课评比活动.参赛教师有21人,其中有14人拖堂,还有一名教师拖堂约5分钟之久.后来参加辖区内一所学校的优质课评比活动,有4人参加,结果人人都拖堂.平时听课,教师拖堂现象更是屡见不鲜.由此可见,无论是市级大的比赛,还是学校内部小的比赛;无论是毕业班教学,还是非毕业班教学;无论是有准备的课,还是无准备的课,都存在着拖堂现象.有一次,一个小学五年级学生家长把她与儿子交流的一段话转告给了我.她儿子说：妈妈,如果杀人不犯法,我想去杀我们的数学老师.究其因,是这个数学老师下课老拖堂.并说拖堂使他尿憋得难受,有好几次都快尿到裤子上了,又不好意思举手.