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解决拖拉问题开启作业快乐模式刍探
1
作者
覃春萍
《成才之路》
2018年第32期97-97,共1页
作业是课堂教学的延伸,对于知识巩固、能力发展具有重要作用。教师要针对学生作业拖拉问题进行分析,妥善予以解决,开启作业快乐模式。要精心设计教学,提高学生作业能力;拓宽学习渠道,丰富学生作业形式。
关键词
语文教学
作业
拖拉问题
精心设计
快乐模式
作业能力
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职称材料
题名
解决拖拉问题开启作业快乐模式刍探
1
作者
覃春萍
机构
广西南宁市上林县白圩镇赵座小学
出处
《成才之路》
2018年第32期97-97,共1页
文摘
作业是课堂教学的延伸,对于知识巩固、能力发展具有重要作用。教师要针对学生作业拖拉问题进行分析,妥善予以解决,开启作业快乐模式。要精心设计教学,提高学生作业能力;拓宽学习渠道,丰富学生作业形式。
关键词
语文教学
作业
拖拉问题
精心设计
快乐模式
作业能力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
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作者
出处
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1
解决拖拉问题开启作业快乐模式刍探
覃春萍
《成才之路》
2018
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