纳入高校招生体系的省级综合素质评价系统构建探析

高中学生综合素质评价是新一轮高考综合改革的重要内容,但由于省级综合素质评价系统尚未健全,难以与高校招生体系融为一体。健全省级综合素质评价系统需要以"定项、定标、定比、定时"为核心设定标准体系,以"多元、匿名、阈值、加权"为核心完善评价体系,以"有力监督、长效追踪、科学奖惩"为核心制定督控机制,以"全面合格制、择优参考制"为核心建立接轨机制。这有利于补偿农村学生的先天性弱势,促进教育公平;促进学生个性化发展,助力学生全面提高;使学生形成自觉意识,推动社会公德进步。

加快成人高等教育招生体系信息化建设

成人高等教育招生体系 ,依靠信息化科技手段 ,实现了远程网上录取 ,从而改变了我国传统的成人高考招生体系的管理模式 ,不但加速实现了成人高考招生体系信息化宏观调控与微观系统网络技术的应用 ,还使成人高等教育招生工作管理规范化、科学化 ,适应了新形势下成人高等学历教育的需要 ,也为 2

构建稳定的高校招生体系

高校招生应采用市场营销理念,构建稳定的招生体系,推行广告策略,突出特色,树立品牌。

构建以注册制为核心的高职院校招生体系

本文通过对以注册制为核心的高职院校招生体系的构建和诠释,务求做到在新的招生体系中,注册制的重要性更加突出直至发挥核心的作用,至少应与"分数优先、遵从志愿"的招生体系平分秋色,形成双核的态势。但无论"单核"还是"双核",注册制入学都应是高职院校招生体系中新的"核心"。

关于留学生招生体系建设的设想

随着近年来中国国际地位的不断提升，越来越多的外国籍学生涌入中国。我国来华留学教育也从以往的追求数量向追求质量转变。然后，目前我国留学生高等教育中尚未有统一的入学标准与测试。本文结合留学生教育工作中的实践，提出了关于留学生招生体系建设的设想。

基于熵权TOPSIS法的开放教育招生质量评价体系的构建与应用

开放教育是扩大人民群众受教育机会,为地方经济社会发展培养用得上、留得住的有用人才的重要办学形式。规范办学、创优提质一直是开放教育追求的办学目标,而招生质量的高低直接影响到后续办学环节的规范度及人才培养的质量,因此把好入口关,对招生质量进行有效评价是保障办学目标实现的必要措施和改进工作的重要依据,但目前尚缺乏完善的评价方法。以某季的开放教育招生数据为研究样本,运用熵权TOPSIS法构建了新的招生评价体系,确定了招生质量评价体系的指标,利用熵权TOPSIS法数据模型进行了指标权重的确定,并根据计算结果进行了问题分析,提出对招生工作的思路与建议。

新高考改革下构建高职院校招生服务体系的探索与实践——以杭州科技职业技术学院为例

招生工作一直以来是广大高职院校关注的重点问题,构建与完善招生服务体系,加强招生队伍建设,对面临生源逐年减少的高职院校来讲尤其重要客。本文以杭科院为例,通过阐述招生服务体系的网络结构及其运行机制,并将高职院校招生工作的创新举措予以介绍,希望对同类高职院校招生战线的同仁们具有一定参考价值。

高等教育招生-培养-就业联动机制研究综述

建立招生-培养-就业联动机制是近年教育教学改革领域的热点研究问题。围绕联动指标体系和就业率预测模型的研究,既有文献大体从3个方面进行探索。第一,厘清招生、培养、就业的内在关系,构建契合各高校的联动指标体系;第二,优化主客观赋权法,确定指标权重系数,建立招生就业评价模型;第三,将机器学习算法用于就业率分析预测,并以预测精度为标准比较各个模型的优劣。该文从这3个方面对现有文献进行系统梳理,首先,综合3个一级指标、10个二级指标、42个三级指标,提出一套招生-培养-就业联动指标体系;其次,总结已有模型评价方法,以期对指标权重系数进行科学计算;最后,总结已有就业率预测算法,并分析各个预测模型的优劣之处。

“多维测评”招生:破解钱学森之问的最大挑战

创建于2009年的清华大学钱学森班,是国家"基础学科拔尖学生培养试验计划"中唯一定位于工科基础的实验班,通过实践案例主要说明以下几个问题。第一,目前高考招生体系下的优秀,多数不是创新素养和发展潜力意义下的优秀;钱学森班提出的五维测评系统,可对学生具有何等创新素养和发展潜力作出具有明显区分度的判断。第二,每一位经历了持续十多年单维测评系统下的应试教育的学生,都在创新能力和潜力方面受到不同程度上的"伤害",有的甚至被"荒废"。第三,钱学森班创建的以"通过研究学习"为牵引的CRC培养体系,可以有效地帮助大部分高考体系下的优秀学生实现向创新人才成长的模式转变;CRC的有效程度受应试教育对不同学生的伤害程度的影响,部分学生很难完成这个转变;一味地追求"最好的"教育资源,对大多数学生并非都是好事,而是应该追求"最适合自己"的教育资源;回答"钱学森之问"最大的挑战是,如何识别并招入具有巨大创新潜质的人才。第四,在上述研究基础上提出构建一个基于当前高考体系,借助大数据,依托高校-中学联动,从国家最急需的高端创新人才选拔与培养开始的多维测评招生改革试点的建议。

专业优先投档:启动高校考试招生制度改革的“动力按钮”

院校优先的平行志愿投档模式在降低高分考生落榜概率与解决高校招生录取"大小年"现象的同时也产生了一定的负面影响:挤压高校招生自主权,降低考生专业志愿匹配度,加剧高校之间的等级分化。专业优先的梯度志愿投档模式则有利于扩大高校招生自主权,可以兼顾考生的院校志愿与专业志愿,有利于引导高校公平竞争,从而优化高校生态系统。改革高校考试招生制度是一项系统工程,实现专业优先梯度志愿的投档模式需要两项配套改革措施:一是制定并落实专业录取标准的机制改革,二是保障落实高中课程标准的高校招生考试体系改革。

对研究生招生工作现存问题的思考

近年来,研究生招生规模日益扩大。招生工作作为保证和提高研究生生源质量的关键环节,对研究生培养质量有着重要影响。目前研究生招生工作中在招生计划、招生宣传、招生工作体系三个方面存在一定问题,高校应优化招生结构、发展特色化招生宣传、完善信息化系统、丰富复试考核内容等,以进一步完善研究生招兵买马生体系流程,提高生源质量。

音乐与舞蹈类招生考试诚信体系建设研究

诚信是人与人交流、沟通以及社会发展进步的重要基础,也是一个公民基本的道德要求。随着社会的发展,招生考试是筛选和鉴别人才的重要方式之一,但是在部分高校招生中,出现了教育失信、腐败招生等不良现象,虽然是个例,但,不良现象的出现对我国教育事业的发展带来了极为不利的负面影响。为了从源头上避免类似事件的发生,本文就音乐与舞蹈类招生考试诚信体系建设做了以下研究。相比较其他招生项目,音乐与舞蹈类招生考试具有一定的自主性和多元化,在实际的招生中.

高职百万扩招背景下高职院校所面临的问题及对策

职业教育的发展问题已经成了业内专家和教育研究学者所关注的热点问题.虽然国家对职业教育的发展愈发重视,但高等职业教育发展并非一帆风顺.生源危机、毕业生难就业、缺乏吸引力等问题成了阻碍职业教育发展的绊脚石.本文通过分析眼下高职院校所面临的问题,探讨对策,以帮助高职院校做好此次大规模招生工作.

多元招生考核体系是否可行

近十年来,高考朝多样化方向不断改革,但为传统文化这只"看不见的手"以及中国的现实国情所牵制,多样化改革遭遇了公平与诚信危机。美国高校多元招生制度可以成为我国高考多样化改革的重要参考,但高考改革不可能脱离中国传统文化与教育、国情的影响。

硕博连读制度的现状、问题与对策——以C9联盟高校为例

硕博连读制度是博士研究生招生与培养的独特模式,①创制于特定年代,满足了"快出人才,多出成果"的时代要求。随着改革开放的持续推进,该制度在提高选拔质量、扩大高校招生自主权、丰富选拔途径方面发挥了积极作用,但也引发机会公平、招生公平、选拔效度、选拔和培养质量、学术"近亲繁殖"等问题。新时代硕博连读制度要因时而变,建立健全招考诚信体系,尊重人才培养规律,为我国实现高等教育强国目标增进推力。

科教融合背景下优质招生考试体系构建研究

当前是我国社会发展由要素驱动向创新驱动转变的关键期,科教融合背景下优质招生考试体系构建对于科教融合实施创新驱动战略大有益处。目前,我国优质招生考试体系构建模式、目标、支持力度等方面都存在着问题,为此应改变优质招生考试体系构建模式、调整优质招生考试体系构建目标、加大对优质招生考试体系构建的支持力度。