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英、美、日高校招生考试制度对我国高考改革的启示
1
作者
李晗
《重庆科技学院学报(社会科学版)》
2015年第3期96-100,共5页
高校招生考试制度关系国家高等教育事业的长远发展。介绍了英、美、日招生考试制度的发展历程及特点,探讨三国的成功经验及其对我国高考制度改革的启示。认为我国应完善高校招生考试管理体系,适当分离招生权与考试权;丰富考试形式,实行...
高校招生考试制度关系国家高等教育事业的长远发展。介绍了英、美、日招生考试制度的发展历程及特点,探讨三国的成功经验及其对我国高考制度改革的启示。认为我国应完善高校招生考试管理体系,适当分离招生权与考试权;丰富考试形式,实行统考与自主招考相结合的两次考试制度;建立科学多样的评价录取机制。
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关键词
英美日
高校
招生
考试
制度
招生权与考试权分离
统考与自考相结合
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题名
英、美、日高校招生考试制度对我国高考改革的启示
1
作者
李晗
机构
重庆师范大学历史与社会学院
出处
《重庆科技学院学报(社会科学版)》
2015年第3期96-100,共5页
基金
重庆市教育科学规划课题"中国考试制度的变迁研究--以高考制度为例"(2011-KS-024)阶段性成果之一
文摘
高校招生考试制度关系国家高等教育事业的长远发展。介绍了英、美、日招生考试制度的发展历程及特点,探讨三国的成功经验及其对我国高考制度改革的启示。认为我国应完善高校招生考试管理体系,适当分离招生权与考试权;丰富考试形式,实行统考与自主招考相结合的两次考试制度;建立科学多样的评价录取机制。
关键词
英美日
高校
招生
考试
制度
招生权与考试权分离
统考与自考相结合
分类号
G40-059.1 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
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1
英、美、日高校招生考试制度对我国高考改革的启示
李晗
《重庆科技学院学报(社会科学版)》
2015
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