天津市高职院校招生竞争力综合评价分析研究——基于因子分析方法

通过2023年教育质量年度报告收集数据,选取指标,建立高职院校招生竞争力指标评价体系,运用因子分析方法,计算天津市高职院校招生竞争力的得分。结果显示,院校之间的招生竞争力差距较大,工科院校评分较高。最后,提出了高职院校增强招生竞争力的建议。

上海高职院校招生竞争力评价及提升路径分析--基于因子分析法

生源质量是高职院校高质量发展的基础,高职教育作为一种类型教育,是建设地方经济优秀职业人才的摇篮。如何提升高职院校招生竞争力,吸引优质生源,是现阶段亟须解决的问题。选取上海市20所高等职业院校的10个相关指标,构建招生竞争力评价模型,并通过因子分析,进行招生竞争力的评价及提升路径分析,以期为上海市高职院校招生竞争力提升提供借鉴。

大学排名对高校招生竞争力影响的实证考量——基于武书连大学排名及江西一本招生数据的分析

应用2005—2008年广东管理科学研究院武书连大学排名指标及面向江西招生的一本类高校招生数据,通过实证研究方法研究大学排名对高校招生竞争力的影响。大学排名中的本科生培养得分、自然科学研究得分、社会科学研究得分没有有效发挥对优秀高考学生的吸引作用,这显然与大学排名对引导学生志愿选择的作用是相违背的,这也会降低大学排名的可信度。据此提出了优化大学排名指标体系设置的建议:在本科人才培养指标上要协调数量指标与质量指标;应充分考虑文科考生和理科考生在大学期间的人才培养目标和方式的差异性。

大学排名与高校招生竞争力关系的实证研究

通过实证研究方法,应用2008年中国校友会网的大学排名指标及江西高考招生数据,研究了大学排名与高校招生竞争力的关系。结果显示,考生因考入大学的层次及文理科类型的不同,对大学排名指标的关注点具有差异性。据此,提出了优化大学排名指标体系设置的建议。

高职院校招生竞争力提升路径探析

随着《国家职业教育改革实施方案》的出台以及高职百万扩招、新高考改革等一系列政策落地,对高职院校招生竞争力的提升提出了更高的要求。综合分析高职院校新的发展和改革机遇,探索性提出新时期高职院校招生竞争力提升路径:以职教二十条为任务模板,多措并举提升院校综合实力;乘新高考改革之东风,优化专业布局,建立高校高中长效互动机制;以百万扩招为契机,优化分类考试方式,加大职业技能考试比重;以疫情影响为突破口,探索新媒体云招生宣传新模式,建立差异化招生策略,提升高职院校招生竞争力。

波特五力模型应用于高职院校招生竞争力分析的可行性研究

波特五力模型是20世纪八十年代迈克尔·波特提出的,通过不同元素的结合分析,对竞争力指标的衡量和确认做参考的分析模型。在江苏高考生源下滑的背景下,高职院校应用波特五力模型进行招生竞争力分析,更有助于提高分析结果的客观性、全面性和公正性。本文结合波特五力模型对江苏高职院校的招生竞争力进行分析,提出了“竞争三力和影响二力”的应用模型,研究表明应用该模型分析江苏高职院校招生竞争力有着分析科学严谨和影响因素分析客观准确等优势,为构建高职院校招生竞争力评价模型提供了可行性依据。

民办高校品牌建设与招生竞争力提升关系研究——以江西省为例

高等教育大众化已成为我国促进高等教育事业健康发展的新常态,各高校为获取优质生源充分利用自身优势来参与招生市场竞争。民办高校由于办学历史短、文化积淀少、办学实力弱,再加上自身发展中凸显的各项问题,使得民办高校日渐面临招生困境。为提升民办高校的招生竞争力,发挥和构建自身办学优势、创建特色品牌已迫在眉睫。为探索民办高校品牌建设与招生竞争力提升的关系,本文通过问卷调查的方式,利用探索性因子分析法,归纳影响民办高校品牌建设的主要潜变量因素,并提出针对性措施,以寻找提升其招生竞争力的有效途径。

高职院校招生竞争力测量及提升策略研究

高职院校招生竞争力代表着学校吸引优秀生源的能力,是学校可持续发展的源泉。文中选取“双高”院校的18个相关指标,运用因子分析法对办学实力、发展环境、服务贡献、学生发展、社会评价五个方面进行实证分析,构建高职院校招生竞争力评价体系。研究发现:“双高”院校之间招生竞争力差距较大,招生竞争力排名与“双高”院校的档次存在较大的相关性,高职院校招生竞争力发展不均衡与各省区市区域经济发展不均衡相对应,通过分析提出改善管理水平、聚焦内涵建设、深化产教融合、创新人才培养等方面的策略。

民办高校招生竞争力提升策略探讨

民办高校经历了数十年的发展,已经成为我国高等教育不可或缺的一部分。但不容置疑的是,由于民办高等教育起步晚、文化积淀不深等先天因素,使得公众对于民办高校的认可度还远远不够,学生在择校时都是把民办院校作为备选。招生数量不足、生源质量不佳是制约民办高校发展的瓶颈,本文探讨了民办高校的招生困境,从凸显办学特色、服务地方经济、提升办学质量等角度提出了提升民办高校招生竞争力的相关策略。

苏南县域高职院校招生竞争力评价模型与指标体系研究

在分析苏南县域高职院校招生竞争力的基础上,应用波特五力模型构建了高职院校招生“竞争三力影响二力”分析模型,利用德尔菲法筛选和提炼了高职院校招生竞争力和影响力关键指标,并对关键指标体系区分度、信度和效度进行了检验,对指标权重和指标属性进行了赋值,初步建立了高职院校招生“竞争三力影响二力”关键指标体系,为苏南县域高职院校科学分析招生竞争力和影响力提供了评价依据,为开展招生竞争力实证调查研究提供了量化指标体系,为制定招生策略和提升竞争优势提供了较强的指导和实践途径。

高职院校招生方式与招生竞争力提升策略分析

本文针对高职院校招生方式多样化的情况,分析单独招生、中高职衔接、对口单招和普通高考等主要招生方式及其特点,提出从学校自身出发的提升招生竞争力的相应策略。

苏南县域高职院校招生竞争力评价指标体系研究

十三五期间江苏高考生源出现了较大幅度的持续下滑,高职院校办学面临着高考生源不足、质量下降和企业人才需求旺盛、毕业生质量要求高的双重压力,一定程度上制约了江苏实体经济发展和产业结构转型发展的步伐。本研究初步建立了高职院校招生“竞争三力影响二力”关键指标体系,为制定招生策略和提升竞争优势提供指导和实践途径。

苏南县域高职院校招生竞争力评价与实证研究

文章在建立苏南县域高职院校招生"竞争三力影响二力"评价模型与关键指标体系的基础上,通过开展正式问卷调查和就业质量年报采集分析对苏南县域五所高职院校展开了招生竞争力评价与实证研究,结果显示苏南县域五所高职院校招生竞争力指数均高于0.5,同时考生和家长填报志愿时认为预期最重要的三个指标为"升学就业、人才培养、社会评价",考生入学后感知最不满意的三个指标为"地理位置、学校排名、录取分数",该实证研究为苏南县域高职院校制定差异化的招生策略和提升核心竞争力提供了科学有效的指导途径。

新背景下高职院校提升招生竞争力策略分析

随着国家陆续制定新高考改革、职业教育改革、高职百万扩招、双高计划项目等一系列政策措施,高职院校迎来了前所未有的机遇。抓住发展机遇,做好职业教育,生源是至关重要的。文章以天津职业大学2018级、2019级学生为研究对象,基于招生报考相关问题展开问卷调查,总结分析影响高职院校招生竞争力的因素,并提出了相关策略。

高职院校招生竞争力测量探析

高职院校招生竞争力受多种因素的影响,可以从量和质两个维度,采取计划完成比和相对录取分数线比两个指标,对高职院校招生竞争力进行测量。根据2018年河南省的相关招生数据,测算出了首批国家示范性高等职业院校2018年在河南省文史类、理工类的相对招生竞争力指数,结果发现:招生竞争力受学校投放的招生计划大小、学校所处地理区域、招生专业的社会认可度等因素影响。为提升招生竞争力,高职院校应客观分析院校生源地情况,合理制定招生计划;开拓招生宣传途径,加大招生宣传力度;优化专业布局,突出专业特色。

职业教育与产业深度融合的实现路径研究

当前生源大战硝烟四起,职校的生存危机凸显,如何提高招生竞争力,摆脱困境,将成为高职院校当前重要而紧迫的问题。而产教深度融合,形成校企共同育人合力是提高高职院校招生竞争力的关键要素。推进产教深度融合,必须加强顶层设计,发挥政府的主导作用;加强职校自身能力建设,提升对企业的吸引力;加强统筹与规划,优化产教融合软环境;加强体制机制创新,推动产教深度融合。