跨文化交际理论在北京冬奥组委会官网技术文本英译中的应用——以招聘公告为例

2022年北京冬奥会是世界规模最大的冬季综合性运动会,除了本国志愿者以外,本次盛会的成功举办还需要大量国外志愿者的积极协助,因此招聘公告的写作就变得十分重要。双语公告的写作不仅涉及语言的转换,还涉及不同地区的文化差异和思维方式差异。本文基于跨文化交际理论,通过具体实例分析文化差异和思维方式对于技术传播的影响,总结招聘公告技术写作的要点,以期为此类型的技术文本写作提供参考。

国家食品安全风险评估中心高层次人才招聘公告

国家食品安全风险评估中心是我国唯一的国家级食品安全技术支持机构,承担食品安全风险评估、监测、预警、交流、标准制定和人才培养等职能,在食品安全关键技术研发和技术支撑中发挥着重要的引领作用,为国家全面实现食品安全＂预防为主、科学管理＂提供了重要的技术条件。为进一步推动我国食品安全事业的发展,我们诚邀食品安全相关技术领域的优秀人才,精诚合作,锐意进取,积极打造国内权威、国际一流的食品安全技术平台。

上海电机学院2018年师资招聘公告

学校概况上海电机学院是一所以工学为主,致力于培养高等技术应用型人才的全日制公办普通高等院校。学校现有全日制在校生12000余人,教职工1000余人。学校现有14个二级教学单位,10个各级各类重点学科,34个本科专业,国家特色专业建设点2个,国家工程实践教育中心2个,上海市特色专业6个.

上海立信会计金融学院教师引进和招聘公告

单位简介上海立信会计金融学院是一所会计、金融特色鲜明的公办全日制普通高等学校,由上海立信会计学院和上海金融学院于2016年合并组建而成。学校由"中国现代会计之父"、著名教育家潘序伦先生于1928年创办,2011年获得硕士专业学位研究生培养资格。学校现有浦东、松江和徐汇3个校区,目前在校学生2万余人,专任教师1000余人。学校学科专业特色鲜明,工商管理学科入选上海市一流学科、上海市高原学科,应用经济学列入上海高校一流学科培育计划,开放经济与贸易学科为上海市重点学科等。

上海应用技术大学2020年招聘公告

上海应用技术大学有着60余年办学历史,是全国最早以"应用技术"命名的公办高校。学校入选"国家教育部门卓越工程师教育培养计划"、全国100所应用型示范本科高校建设单位、上海市首批深化创新创业教育改革示范高校,是应用技术大学(学院)联盟成员,并正式列入上海高水平地方应用型高校建设序列,是一所以工为主、经管文理多学科协调发展、特色鲜明的应用技术大学。根据《上海市事业单位公开招聘人员暂行办法》,现面向海内外公开招聘优秀人才。

国防科技大学招聘公告

国防科技大学是一所综合性研究型大学,是国家'985工程''211工程'和'双一流'建设计划支持的重点校院。学校下设文理学院、计算机学院、电子科学学院、前沿交叉学科学院等13个学院和研究所,地域覆盖湖南长沙、江苏南京、安徽合肥、湖北武汉、陕西西安等多个城市,涵盖哲学、理学、工学、管理学等8个学科门类.

基于社会需求的跨境电商运营人才核心素养及培养策略研究

招聘要求是人才核心素养的风向标,为此本文对阿里巴巴国际站、独立站、亚马逊、全托管模式等运营岗的招聘公告进行剖析。结果显示,社会对运营人才的核心素养集中在专业技能和职业素养两个方面,具体涵盖了平台使用、数据分析、外语表达、图形图像、物流方案、海外推广等专业技能,以及职业经验、职业道德和身心素质等职业素养,并在此基础上揭示运营人才培养所面临的现实挑战,从构建评价体系、提高第二课堂地位、发挥产教融合共同体作用等角度出发,最终提出相应的对策建议,以供行业参考。

社会需求导向的新文科英语师范人才核心素养及培养模式研究

随着“新文科”理念的逐步落实和社会需求的多样化,高校的人才培养逐步从学科导向转向需求导向,高校外语人才应该具备何种核心素养才能满足社会的紧迫需求?基础教育机构的招聘要求是我们培养专业人才的风向标,为此,我们对公办、民办和中外合办学校三方的招聘公告进行为期一年的跟踪记录。我们发现,社会对英语教师的需求主要集中在职业素养、语言素养、跨文化沟通与协作能力以及创新学习能力等四个方面。高校应基于办学特色,结合国家教育发展方向,对接英语学科核心素养,探索以需求为导向、专业标准为准绳、课程模块为依托、实践实训为重点的英语师范人才培养模式,为国家培养职业素养、语言能力、沟通能力和创新学习能力“四强”人才。

翻译人才素养的社会需求分析与培养模式探索

随着市场经济的深入发展,社会对于译者的素养要求越来越多元化和专业化。以政府部门、翻译公司以及出版单位为代表的社会招聘单位对译者的素养提出了具体的要求。追踪、梳理和分析这些社会需求,对我们改进人才培养模式,培养合格的译者有着重要的实际价值。通过对社会招聘公告为期一年的跟踪记录,我们发现,社会对译者的要求主要集中在语言素养、人文素养、翻译能力以及创新能力等四个方面。高校应该基于社会需求,结合自己的优势,探索一种符合社会需求的、可行的人才培养模式。

基于社会需求的翻译人才核心素养提升路径探究

随着市场经济的深入发展与翻译的"语言服务"转向,社会对于翻译人才的核心素养要求越来越多元和专业化。以政府部门、公司企业以及出版社为代表的社会招聘单位对翻译人才的核心素养提出具体要求。追踪、梳理和分析这些社会需求,对我们改进人才培养模式,培养合格的翻译人才有着重要的参考价值。通过对招聘公告1年的跟踪记录,我们发现,社会对翻译人才的要求主要集中在翻译素养、职业素养、跨文化沟通能力以及创新能力与语言服务意识等4个方面。高校应该基于自身优势,研制专业化技能考核标准,探索本土化人才培养模式,搭建数据化知识库,创设职业化实训平台,提升人才培养质量,服务社会和国家需求。