新媒介中招贴设计的色彩语言转译

招贴设计是信息传达的艺术,而招贴设计中的色彩语言是实现其美学价值的重要因素,随着新媒介不断地被发明和普及,其色彩呈现方式从纸媒跃入屏幕,又转译在虚拟现实中,招贴中的色彩拥有了运动和交互的能力,随着虚拟现实、人工智能的发展其可能性还在不断扩充。新媒介如何影响招贴设计的色彩语言?面对媒介的变革招贴设计何为?设计师何为?本文从不同媒介的角度出发,分析招贴设计中色彩的转译方式,并对其未来的色彩设计和应用形式作出设想。

探析图式文字在招贴设计中的应用

招贴即广告的一种表现形式,一般出现在公共场所用以传递信息。文字则是招贴设计中十分重要的元素。文字能衍生出各种各样的艺术形式,其中图式文字在招贴设计领域十分常见。现代设计工作者应该熟悉常见的图式文字设计方法和原则,准确把握图式文字的设计特点,在保留其文字信息的同时,选择合适的设计方法,表达文字的意蕴,以满足不同的招贴设计需求。

设计素描表现手法在招贴设计中的应用

在招贴设计中应用设计素描的表现手法,能够有效提升招贴画的艺术内涵和审美价值。概述了招贴设计的概念、特征和设计原则,分析了设计素描应用于招贴设计的可行性,探讨了设计素描表现手法在招贴设计中的具体应用策略,以期对提升招贴设计的传播效果具有促进作用。

扁平风格插画在招贴设计中的应用

随着市场经济的发展,插画成为商业设计中一种重要的表现方式,广泛应用于招贴设计、包装设计、书籍设计等视觉设计领域,赋予了设计作品生动而富有创意的形象。而扁平化插画紧跟时代步伐,以其独特的艺术魅力与丰富的表现形式受到大众的关注。概述了扁平风格插画和招贴设计相关内容,总结了扁平风格插画在招贴设计中的作用,分析了海报作品《前危后则》的设计理念和主体元素,以期为相关招贴设计的创作提供实践参考。

混合式教学模式下海报招贴设计课程教学改革研究

随着教育理念的不断发展和信息技术的广泛应用,混合式教学模式逐渐成为教育领域的重要趋势。聚焦于混合式教学模式下海报招贴设计课程的教学改革。通过对相关教学理论与实践的深入分析,探讨了混合式教学模式在该课程中的应用优势与潜在问题。以具体教学案例为基础,阐述了如何利用线上线下教学资源的整合,优化教学过程,提升学生的学习效果与设计能力。详细论述了在混合式教学情境下,激发学生创意、培养实践技能的有效策略。对教学改革实施过程中的难点与挑战进行了剖析,并提出了相应的解决建议,以期为海报招贴设计课程的教学改革提供有益的参考,推动混合式教学在艺术设计教育领域的深入发展与创新应用。

招贴设计课程教学实施路径研究

招贴设计是视觉传达设计专业的核心课程之一,如何解决招贴设计教学现存的一些问题,是招贴设计课程教学实施路径的关键。从模块化、横向层次、纵向层次对教学内容进行分析,探索了线上线下混合教学模式,总结了招贴设计课程育人实施方案,以期为视觉传达设计专业教学提供理论和实践基础。

浅析新丑风在招贴设计中的应用

近年来,新丑风席卷了设计界,极具反叛精神。新丑风自由闲散,缺乏庄严性与简约美,在发展过程中始终依托市井文化,是时代、社会、历史的缩影,具有十足的视觉冲击力、独特的价值和美感,且受众广泛。新丑风的流行是新生的年轻一代设计师急切冲出理性的包围圈,反抗现代主义设计的成果。这种风格的招贴设计大多运用大胆的色彩和简单的图文,在体现设计活力的同时完成了对美的补充。

汉字图形化在招贴设计中的应用

汉字作为语言信息的载体,其形态具有特殊的识别符号,具有独特的视觉审美。从中国古代甲骨文发展至今,汉字图形化在现实生活中的出现越来越频繁。设计师利用自己的艺术思维,对赋予图形的汉字进行艺术设计,形成了具有独特的中国文化传统的艺术创作风格,汉字图形化在招贴设计中的应用,既展示了具有中国传统文化的审美风范,又进一步传承了中国独特的古代传统文化精神。

山西民间剪纸在现代招贴设计中的应用研究

民间剪纸是山西最具代表性的民族文化之一,也是山西民俗文化的活态载体。对山西民间剪纸及其艺术特征进行梳理,分析了山西民间剪纸艺术在招贴设计中的应用价值,并提出在招贴设计过程中融入山西民间剪纸艺术的思路,以期对提升招贴设计的文化内涵、传承与弘扬山西民间剪纸艺术具有一定的参考作用。

传承、沟通与数字文化主题招贴设计

江南古建筑讲座招贴设计,以中国红为底色,衬托黛瓦白墙的古民居,搭配若干斜上方的图形,展现了江南古建筑的韵味和美感,体现历史文化与现代观念的碰撞。以“开放融通”为主题,采用中国传统门环元素,红色与灰色的搭配呈现出鲜明的视觉效果。门环寓意着开启与联通,象征着交流与合作,表达出开放、包容、合作、共赢的理念。

招贴设计作品选登

设计说明:招贴的设计初衷是为激励人们努力实现自己的梦想,招贴中的人物形象代表现实,倒影代表美好的梦想,表达梦想与现实的时刻相随;被割裂的地面寓意梦想与现实之间虽然存在差距,却可以通过人们的不懈努力,让梦想在远方与现实和解。

技工院校招贴设计精品课程的建设与实践

精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。建设精品课程可以促进技工院校专业建设、课程开发和教学改革,提升教师职业能力,推进技工教育高质量发展。本文从招贴设计精品课程的基本情况、课程建设内容、课程实践成效以及对精品课程建设的几点建议等方面进行了探讨。

中国传统元素在海报招贴设计中色彩语言传达应用

一个完整的海报是由图案、文字、版式和色彩构成的,海报招贴设计发展到不同的阶段,其图案、文字、版式和色彩设计偏好都不一样,在平面设计百花齐放的今天,利用中国传统元素设计海报招贴成为一个创新方向。本文以中国传统元素在海报招贴设计中色彩语言传达应用为研究主题,分析了海报招贴设计中色彩语言传达应用特点和中国传统元素在海报招贴设计中色彩语言传达应用的意义,以电影《英雄》海报为例,分析中国传统元素在海报招贴设计中色彩语言传达的具体应用。

课程思政在招贴设计课程中的建立与体现

本文以视觉传达设计专业的招贴设计课程为例,尝试将课程思政教学融入设计类课程中,从教学理论讲授和实践实训环节入手,通过教师在课堂中的引导启发,以及学生对于思政实训命题的深入探究,培养学生的积极健康的人生观、价值观,激发学生的爱国主义情怀,提升学生的社会责任心和使命感。

基于眼动仪实验法的视觉流程在招贴设计中的应用

本研究采用实验方法对实验组和对照组进行眼动仪实验。分别从实验研究和应用案例等方面阐述本研究的研究对象和研究过程。实验结果表明,采用视觉流程进行招贴设计能使受试者对设计图像的理解、认知和评估更加精准和迅速,提高了招贴设计的视觉效果。因此,本研究的结论为,在招贴设计中应用视觉流程可有效提高设计效果,未来可以进一步深入研究和应用,探索更加精细化的视觉流程和灵活的设计手段,提高招贴设计的视觉效果和艺术价值。

基于中国文化元素的奥运招贴设计

通过对民族传统文化中与其他民族不同的思维方式和独特风格的分析,并根据这些特点构建了富有现代风格的中国元素,使这些元素融入2008年奥运招贴设计中。

招贴设计中的设计主题与图形元素

通过对设计主题与图形元素的分析,探讨在招贴设计中设计主题与图形元素的关系特点,从而使招贴所传达的信息得到更有效、更合理的表现与传达。

做“少”的招贴设计

通过分析当前招贴设计的三种设计方式及其所能传达的意义,再结合时代的美感要求,得出招贴设计需要将“少”作为其主要的设计思想。“少”的真正意思就是招贴设计应突出主题,即其所反映出的主题内容要单纯化、鲜明化、准确化以及唯美化;“少”也是以人们对美的时代要求作为一个重要衡量尺度,满足主题表意的准确性、表现手法的艺术性。

论中国水墨元素与现代招贴设计的协同融合

目的通过使用协同融合法,探索水墨元素在现代招贴设计中的应用途径。方法分析协同融合法的特点和技术路线,提出水墨元素"融"入招贴设计的两种创新思路,即"物理融合"和"化学融合"的概念,并通过相关案例论证两种思路在中国水墨元素与现代招贴设计融合中的作用。结论水墨元素作为招贴设计的设计语言,是对现代招贴设计的再创新。通过对《舌尖上的中国——花生酥》、《污水》系列、"自然的奇迹"、"太极水墨龙"、"亚运五色系列"几个案例的分析可以看出,协同融合法适用于现代招贴设计,以创意想法作为"溶"合的切入点,再结合"物理融合"或"化学融合"的思路,可以很好地将以水墨元素为代表的中国传统文化与现代招贴设计相互融合。

汉字招贴设计中“意象精神”的视觉解构

目的研究汉字招贴设计中"意"与"象"的精神表述方式以及视觉语境。方法通过对汉字本源的关注,感悟"象思维"对汉字的艺术造化,分析了汉字图像化与符号化的再生功能,并通过赏析优秀作品,以多维视角解析了汉字招贴艺术的意象审美思维和视觉语境。结论汉字招贴设计中的"意象精神"是对汉字符号"意"的延伸和"象"的拓展,具有文化隐喻之美和图像符号之美;汉字招贴设计是"意"与"象"的精神融合,体现出了汉字招贴图形化、符号化、本土化、意境化的丰富视觉语境。