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从“育分”到“育人”,塑造理想人格和健康精神——由学生的“拜神心理”说起
1
作者
马维林
《教育视界》
2022年第34期17-19,共3页
无论是高考学生祭拜神灵,还是平时学生每临大考祭拜校园内的先贤先烈,都反映了学生的一种“拜神心理”。“拜神心理”有悖追求科学与真理的精神,不利于培养学生崇尚科学、敬畏真理、相信劳动创造美好生活的精神信念。学校教育只有回归...
无论是高考学生祭拜神灵,还是平时学生每临大考祭拜校园内的先贤先烈,都反映了学生的一种“拜神心理”。“拜神心理”有悖追求科学与真理的精神,不利于培养学生崇尚科学、敬畏真理、相信劳动创造美好生活的精神信念。学校教育只有回归到全面育人的根本上来,立德树人目标、学科育人理念才能真正得到全面贯彻,学生的理想人格和健康精神才能得以塑造。
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关键词
拜神心理
立德树人
科学与真理
理想人格
健康精神
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题名
从“育分”到“育人”,塑造理想人格和健康精神——由学生的“拜神心理”说起
1
作者
马维林
机构
西北师范大学
出处
《教育视界》
2022年第34期17-19,共3页
文摘
无论是高考学生祭拜神灵,还是平时学生每临大考祭拜校园内的先贤先烈,都反映了学生的一种“拜神心理”。“拜神心理”有悖追求科学与真理的精神,不利于培养学生崇尚科学、敬畏真理、相信劳动创造美好生活的精神信念。学校教育只有回归到全面育人的根本上来,立德树人目标、学科育人理念才能真正得到全面贯彻,学生的理想人格和健康精神才能得以塑造。
关键词
拜神心理
立德树人
科学与真理
理想人格
健康精神
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
从“育分”到“育人”,塑造理想人格和健康精神——由学生的“拜神心理”说起
马维林
《教育视界》
2022
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