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学生作文拟题能力的培养策略研究 被引量:2
1
作者 王洪利 《成才之路》 2016年第35期37-37,共1页
在高中阶段,培养学生的拟题能力是作文教学的重要内容。标新立异的题目能提升读者的阅读兴趣。通过独一立思考、选题分析以及与生活实际相联系,使学生拟出的题目观点鲜明、切合题旨、意蕴深刻,使得写出的作文能够“新新向荣”。
关键词 作文拟题 标新立异 观点鲜明 拟题能力
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谈作文教学中拟题能力的培养 被引量:1
2
作者 韩守红 孟辉 《潍坊教育学院学报》 2010年第6期105-105,108,共2页
题好一半文。好的标题,能起到先声夺人的作用。在作文教学中,让学生借鉴优秀篇章以获得感性认识,引导学生广泛涉猎课外知识,以开阔学生视野,同时加强拟题练习、开展拟题活动,以培养学生的拟题能力。
关键词 作文教学 拟题能力 培养
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小学中段学生作文拟题能力的培养初探
3
作者 张驰 《教育界(综合教育)》 2018年第6期134-136,共3页
现今学生作文拟题能力低下,所拟题目流于普通,并无出彩之处,或是平铺直叙,老旧俗套。文章从鉴赏文题入手,通过引导学生对优秀作文题目知其然更知其所以然,提高学生鉴赏文题的能力,又详细研究了抓物件、点中心、表意境、设悬念、... 现今学生作文拟题能力低下,所拟题目流于普通,并无出彩之处,或是平铺直叙,老旧俗套。文章从鉴赏文题入手,通过引导学生对优秀作文题目知其然更知其所以然,提高学生鉴赏文题的能力,又详细研究了抓物件、点中心、表意境、设悬念、用修辞等集中具体的拟题方法,并能够在实践中加以观察和运用,以期切买提高学生拟题能力。 展开更多
关键词 小学作文 拟题能力 对比品味 讲究方法
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研究高考作文 提升高中生审题拟题能力
4
作者 张立雳 《作文成功之路(小学)》 2016年第11期70-70,共1页
近年,江苏省高考采用新材料作文的形式来考查学生,虽然有强调降低学生审题难度的倾向,但是每年高考都有学生偏题走题、审题立意不准而得不到理想甚至尚可的分数。材料作文要求之一是自拟题目,拟题质量显现学生语文思维和能力,平庸作文... 近年,江苏省高考采用新材料作文的形式来考查学生,虽然有强调降低学生审题难度的倾向,但是每年高考都有学生偏题走题、审题立意不准而得不到理想甚至尚可的分数。材料作文要求之一是自拟题目,拟题质量显现学生语文思维和能力,平庸作文题比比皆是,也使得作文流于平庸。提升审题立意的准确性,拟出新颖有质量的题目是作文教学要解决的重要问题。 展开更多
关键词 高中语文 写作指导 审题立意 拟题能力
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训练学生拟题技能
5
作者 张文风 曲治新 《大连教育学院学报》 2000年第1期71-72,共2页
关键词 学生 拟题技能 作文教学 作文标题 副标题 拟题能力
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简述学生拟题作文的现状与技巧
6
作者 王洪星 《中国校外教育(上旬)》 2015年第5期112-112,共1页
题目就是文章的眼睛,是给读者的第一印象。好的标题,往往能起到引人入胜、先声夺人的效果。2011年《义务教育语文课程标准》提出,要改进作文命题方式,提倡学生自主命题。从分析小学生拟题能力现状入手,通过突出对象、描述事件、巧用修... 题目就是文章的眼睛,是给读者的第一印象。好的标题,往往能起到引人入胜、先声夺人的效果。2011年《义务教育语文课程标准》提出,要改进作文命题方式,提倡学生自主命题。从分析小学生拟题能力现状入手,通过突出对象、描述事件、巧用修辞、活用引用、巧用符号等策略的阐述,以此来达到提高小学生的拟题能力。 展开更多
关键词 作文 拟题能力 现状分析 技巧
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小学生作文拟题策略探微
7
作者 辛秋丽 《东西南北(教育)》 2021年第5期293-293,共1页
题目是文章的眼睛,是给读者的第一印象,“题好文一半。”《语文课程标准》提出要改进作文命题方式,提倡学生自主命题。然而,如今小学生作文拟题能力普遍低下,拟题时思维狭窄,袭人陈题,落入巢臼,毫无新意。本文试从分析小学生拟题能力现... 题目是文章的眼睛,是给读者的第一印象,“题好文一半。”《语文课程标准》提出要改进作文命题方式,提倡学生自主命题。然而,如今小学生作文拟题能力普遍低下,拟题时思维狭窄,袭人陈题,落入巢臼,毫无新意。本文试从分析小学生拟题能力现状入手,通过突出对象、描述事件、巧用修辞、活用引用、巧用符号等策略的阐述,以期提高小学生的拟题能力。 展开更多
关键词 小学语文 作文教学 拟题能力 策略
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2003年文科综合能力测试模拟题
8
作者 刘侠 陈红 张淑兰 《时事资料手册》 2003年第2期32-40,共9页
关键词 2003年 高考 文科综合能力测试模拟题 中国
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2009年高考文科综合能力测试模拟题
9
作者 陈红 张淑兰 刘侠 《时事资料手册》 2009年第2期78-92,共15页
一、选择题。本卷共35小题,每小题4分,共计140分.在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
关键词 文科综合能力测试模拟题 高考 选择题 选项
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Solution Space Coupling in the Random K-Satisfiability Problem 被引量:1
10
作者 曾颖 周海军 《Communications in Theoretical Physics》 SCIE CAS CSCD 2013年第9期363-374,共12页
The random K-satisfiability (K-SAT) problem is very diffcult when the clause density is close to the satisfiability threshold. In this paper we study this problem from the perspective of solution space coupling. We ... The random K-satisfiability (K-SAT) problem is very diffcult when the clause density is close to the satisfiability threshold. In this paper we study this problem from the perspective of solution space coupling. We divide a given difficult random K-SAT formula into two easy sub-formulas and let the two corresponding solution spaces to interact with each other through a coupling field x. We investigate the statistical mechanical property of this coupled system by mean field theory and computer simulations. The coupled system has an ergodicity-breaking (clustering) transition at certain critical value Xd of the coupling field. At this transition point, the mean overlap value between the solutions of the two solution spaces is very close to 1. The mean energy density of the coupled system at its clustering transition point is less than the mean energy density of the original K-SAT problem at the temperature-induced clustering transition point. The implications of this work for designing new heuristic K-SAT solvers are discussed. 展开更多
关键词 constraint satisfaction spin glass clustering transition belief propagation solution space
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