数控拧螺丝机床的设计与实现

为了应对中小批量多品种产品生产的需求,设计了一台利用电脑控制、可以灵活调整拧螺丝位置、适用于不同类型工件的拧螺丝机床,阐述该机电路设计和数控软件编程的内容,通过多方研究努力,最终完成了设计任务。

拧螺丝母对手功能障碍的康复作用

拧螺丝母对手功能障碍的康复作用海军杭州疗养院（杭州３１０００２）姚继红王强手的精细活动包括手指操作灵活性和单手操作〔１，２〕，对于手功能障碍者的手指操作灵活性锻炼，目前国内的锻炼方法较少。我们用拧螺丝母这一作业活动对１例手功能障碍病人进行康复训练，取...

技术与工程:新领域、新特点、新策略——以《拧螺丝》为例谈低年段"技术与工程"领域教学策略

结合新颁布的《义务教育小学科学课程标准》中新增的"技术与工程"领域的学习内容,以《拧螺丝》一课为例,论述了在低年级开展"技术与工程"领域教学的新策略.

隐藏在不可靠叙述背后的“真实”——亨利·詹姆斯小说《拧螺丝》的文本分析

《拧螺丝》是心理现实主义小说家亨利.詹姆斯创作后期的一部作品。他采用独特的叙述技巧,赋予了该作品永久的艺术魅力。叙述学理论指导我们通过对人物叙述者的分析,论证了文本叙事的不可靠性;而“互文性“和“无意识”的理论,则引导我们去探寻作为社会语篇的文本表层言语下面的深层内涵,即隐藏在不可靠叙述背后的“真实”。

基于某步进电机装配的自动拧螺丝机构设计

为提高生产效率降低用人成本,实现螺丝的高效锁付,基于某款步进电机针对大长径比螺丝的锁付工艺,依托智能生产线,设计了自动拧螺丝机构。该机构用于产品装配完成后,根据不同的产品类型,选择与之对应的拧螺丝程序,对某步进电机进行拧螺丝操作,同时对锁付路径进行优化,最终以步进电机为加工对象进行加工实验。实验结果表明该机构较人工锁付时间平均减少45.2%,路径优化锁付时间平均减少8.6%,证明了该系统能够完成对螺丝的快速锁付,提高工作效率。

基于位置精确控制的快速拧螺丝系统

对于螺丝的紧固,需要一定的推力和旋转力矩,还需要对推动方向进行控制,在紧固螺丝时,如果推力不足,容易使螺丝安装不稳,造成安全隐患;相反,如果推力过大,则螺丝与螺栓的摩擦力也会相应变大,会对螺丝造成磨损。为了克服上述推力和扭矩不确定的缺点,本文对螺丝拧紧过程进行了横截面的分解,并完成了对分离外力和反作用力的螺丝紧固模型的分析,提出了一种基于旋转角度控制推动的方法,结合位置式PID算法,使用两台步进电机进行控制,实现了螺丝的快速拧紧,并对提出的模型进行了仿真验证,仿真结果表明,与传统的拧螺丝方法相比,本文提出的方法在螺丝拧紧过程中获得了明显的效果,可以使螺丝快速而且精确的拧紧。

模拟持铆钉枪拧螺丝作业者腕部肌肉负荷和血生化指标的关联性分析

[目的]分析不同工具重量和动作重复频次负荷(模拟拧螺丝次数)下持铆钉枪拧螺丝作业致腕部肌肉疲劳过程作业者血生化指标的变化情况。[方法]选取24名志愿者依据持枪重量(1、1.5和2 kg)随机分为3组,每组8人,各组均按5个频次负荷(0、90、135、180、225次)进行连续重复性模拟拧螺丝作业,每个频次负荷间隔5 min采血进行血生化指标的检测,包括乳酸(LA)、乳酸脱氢酶(LDH)、肌酸激酶(CK)和钙离子(Ca2+)。同时调查局部肌肉主观疲劳分值(RPE)。[结果]志愿者平均年龄(24.80±1.27)岁、身高(174.72±4.25)cm、体重(68.92±6.08)kg,各项指标均具有同质性。RPE随重量负荷呈线性、随频次负荷呈四项式升高趋势(均P<0.000 1);血CK、Ca2+的变化在各重量负荷组间差异均具有统计学意义(P<0.05或P<0.01);血CK、LDH、LA的变化在各频次负荷组间差异均具有统计学意义,且随频次负荷呈现升高趋势(P<0.05或P<0.01)。CK、频次负荷、RPE两两之间为中度正相关(r分别为0.630 1、0.812 1和0.589 6);LA与频次负荷和RPE为低度正相关(r分别为0.182 5和0.216 7)。CK、LDH、Ca2+3项血生化指标间均为中度正相关(r分别为0.329 5、0.501 5和0.434 2),均呈现先降后升的规律。[结论]CK、LDH、LA是反映肌肉疲劳灵敏有效的客观指标,适合评价低负荷重复性活动的疲劳进程。频次负荷、RPE和CK三者间存在较好的相关性和量效关系。重复频次是影响低负荷重复性活动疲劳的重要因素,合理安排工作对减缓疲劳有重要意义。

修辞读者和历史语境:《螺丝在拧紧》中鬼魂的模仿性和虚构性

费伦认为,小说中鬼魂的模仿性和虚构性取决于作者所建构的“作者的读者”是否相信鬼魂,即若作者的读者相信鬼魂,鬼魂具有模仿性;若作者的读者不相信鬼魂,鬼魂则具有虚构性。在分析《螺丝在拧紧》时,费伦基于“实际读者”对该作品截然相反的解读,推导出文本中“隐含作者”詹姆斯的形象及其相对应的作者的读者,以此探讨故事中鬼魂的模仿性和虚构性。本文通过考察19世纪末实际读者的接受语境,重点关注当时流行的社会信仰对读者的影响,尝试进入“作者的读者”这一阅读位置,探明“隐含作者”的态度,并在此基础上修订费伦的结论。文章旨在说明,在探讨叙事的模仿性和虚构性成分间的关系时,必须考察与作者同时代的实际读者的接受语境。

丧失的叙述主体——《螺丝在拧紧》中的家庭女教师

本文从女性主义视角出发,分别从小说的框架叙述模式、父权制下的叙事策略、维多利亚时期的女性生存空间等三个方面分析了亨利·詹姆斯的中篇小说《螺丝在拧紧》中家庭女教师的叙述主体地位丧失的问题。

对话与复调——论《拧紧螺丝钉》中悬念的形成

《拧紧螺丝钉》是英美文学史上一部"迷人"的小说,运用巴赫金的对话理论可以解读出这部复调小说悬念迭出的原因在于:主次文本构成了对话关系且具有内在的未完成性;小说中的人物在进行对话时,听者和说者由于"概念视野"的不同,对话语的意义形成了不同的理解;女主人公在次文本中的回忆性独白使故事本身产生了时空对话,干扰了读者对故事情节产生稳定性看法。

《螺丝在拧紧》主人公悲剧命运产生原因新论

亨利·詹姆斯小说《螺丝在拧紧》中的主人公是一位年轻貌美的家庭女教师,她受雇来到布莱庄园照看两个可爱的孩子。在照看这两个孩子的过程中,她惨遭失败,最终心理崩溃而变疯。造成家庭女教师的悲剧命运的原因,首先是她在向往天真浪漫爱情的过程中,其本能的欲望受到压抑;其次是她的纯真理想在残酷现实中惨遭失败;其三是当时社会男女不平等和她的人格发展矛盾;最后是她所处时代的社会等级制度。所有这些社会矛盾和冲突的合力是造成家庭女教师悲剧命运的根本原因。因此,家庭女教师是时代的受害者。

詹姆斯《螺丝在拧紧》心理投射现象探微——认知诗学视野下的人物解读

本文在心理分析的基础之上,运用认知诗学的研究成果探讨Henry James在他的短篇小说《螺丝在拧紧》中重复使用心理投射手法,充分阐释了女教师、Douglas与投射对象之间的交流及冲突,最后投射对象发生转移的心理过程,突出反映了内心自我评价和外在评价相互作用的关系。

布莱庄园--一座等级制的顽固堡垒--马克思主义视角下的《螺丝在拧紧》

马克思主义的文学批评倾向于从政治历史的角度来解读文本,因为文学作品是时代意识形态的反映。以阿尔都塞的意识形态理论为基础,通过对《螺丝在拧紧》中人物角色的具体分析,揭示出该小说不是一个单纯的恐怖故事,它给我们展示的维多利亚时期的社会现实及对现实的质疑。布莱庄园是19世纪等级制社会的一个缩影,在其中我们可以看到等级制作为主流意识形态的强大影响,上层社会的腐化堕落,被压迫阶级的麻木和悲哀,可是在这个主流下面仍有逆反的暗流涌动。

聚焦与悬疑——论《拧紧螺丝钉》的叙事技巧

《拧紧螺丝钉》是英美文学史上一部评议颇丰的惊悚小说。亨利.詹姆斯寓言式的叙事结构及巧妙运用视觉互动的叙事技巧,为小说增添了魅力。本文借鉴米克.巴尔的叙事学理论,从叙事的结构层次和小说人物间的聚焦关系探讨小说中困惑与悬念的形成,不仅揭开了小说"迷人"的面纱,还有助于揭示聚焦者之间不平衡的聚焦权力关系及视点间的动态关系,对不同的阅读判断形成的原因增进了解。

谁把幽灵唤醒——浅析《螺丝在拧紧》中的原型意象

本文主要从原型批评的角度分析小说《螺丝在拧紧》中有争议的家庭女教师形象，发掘到女性形象的神话原型与哥特小说中的隔绝原型。同时辅以精神分析批评探索幽灵出现的内部根源。被束缚在男权社会的道德禁忌中的家庭女教师．不能坦然面对自己心里的种种渴求和欲念．于是转而寻找其他宣泄的渠道，将自己的生活引向痛苦的深渊，终成为历史画卷中悲哀的角色。

《螺丝在拧紧》中隐藏的恶魔

文学评论家们相信,用以概括亨利·詹姆斯的短篇故事《螺丝在拧紧》最恰当的一个词汇应该就是"隐晦"(ambiguity)。这也是长期以来这篇短篇故事一直受到批评家们关注的主要原因。显然,詹姆斯在这个故事中故意隐藏了一些非常细节。作品通过女主人公—无名的家庭女教师在不自知的情况下行事意图的悄然改变,揭示了在欲望的驱逐之下人心中生发出来的真正的恶魔。

《螺丝拧紧》之叙事探析

亨利·詹姆斯的中篇小说《螺丝拧紧》自问世以来在英美文学批评界引起颇多争议。批评家们对于这部作品曾做出过许多全然不同的解读。对该文本的叙事进行分析表明,作者的叙事策略体现出他的叙事意图。詹姆斯在该篇的叙事旨在戏剧化地再现社会重负下的女性心理问题。

《螺丝在拧紧》中的互文性解读

中篇小说《螺丝在拧紧》被视为亨利·詹姆斯书写现实不确定性的杰作。从互文性的视角解读该作品为其阐释建立了一个参照系,极大地拓展了小说历史性的时空联系,有助于加深读者的理解,进而揭示其更为深刻的历史文化和社会意义。

论《螺丝在拧紧》中的“不可靠叙述”

《螺丝在拧紧》是亨利·詹姆斯的一部著名中篇小说。评论界对它的解读丰繁多样,甚至针锋相对,但又各自言之成理。造成这一现象的原因是由于詹姆斯在小说中构建了大量的不可靠叙述。具体来说是内层叙述者女教师的叙述权威相继遭到外层叙述者的削弱和自我弱化后造成的不可靠叙述,给文本留下了开放的解读空间。

对亨利·詹姆斯《螺丝在拧紧》的解构主义分析

亨利·詹姆斯是与马克吐温、豪威尔斯齐名的19世纪中后期著名的美国现实主义作家,《螺丝在拧紧》是其中期作品中的代表作之一。以解构主义理论为基础对亨利.詹姆斯的创作思想、《螺丝在拧紧》中女主人公的形象以及作品的叙述模式进行分析,可以从一个新的视阈来欣赏作品。