当前大学生择业目标不恰当的成因及对策

近年来,全国高校毕业人数连续大幅度攀升,毕业生就业形势日趋严峻,而毕业生又承载着巨大的社会期望和社会责任。针对大学生择业目标不恰当造成的严重后果,深入研究造成毕业生就业难的原因,并提出相应的应对策略。

锁定你的择业目标

在与毕业生的接触中,许多同学常常问我:"我不知道自己适合干什么工作?""我究竟应该与哪一个用人单位签约?"我也发现,很多人面对几种选择往往左挑右选,犹豫不决,从而错失良机;有的则期望值居高不下,导致到处受阻、碰壁.这些现象的发生,我觉得均与毕业生未能正确地给自己定位、确立适当的择业目标有关.那么怎样才能确立适当的择业目标呢?

试论自我认知对大学毕业生择业的影响

大学毕业生有不同的职业适应范围 ,不同的职业对大学毕业生有不同的要求。从现实上来看 ,弄清大学生的个人特征是科学选择职业的基本条件。通过对自我认知的内容、原则、方法等的全面阐述 ,深入地分析自我认知对大学毕业生择业的影响 。

和谐社会中如何转变大学生择业观

随着我国教育体制改革的不断深入,毕业生就业制度实现了从"计划分配"逐步向"双向选择"、"自主择业"的转变,大学生就业逐步转入以市场为导向来配置人才资源的轨道。同时,我国的高等教育正从精英教育转向大众教育,

高职学生择业意向探析与对策研究

随着高校招生规模的不断扩大,高校学生的就业压力也在增加。另外,许多学生在就业观上尚存在着盲目从众、期望过高等一系列问题。为此,我们对2009级、2010级的浙江省高职院校的学生进行了就业意向的问卷调查。本次抽样调查共发放调查问卷800份,回收有效问卷736份,回收率达到92%。

高校毕业生择业行为现状、特点及对策研究

当前，中国正处于社会转型期，大学生作为对新事物最敏感的社会群体，社会转型对其择业行为冲击是巨大的。如何更有效地选择择业目标与手段，是大学生需要认真思考并从行动上切实解决的问题。因此，研究社会转型大背景下和在“自主择业”的就业制度下大学生的择业行为具有重要的现实意义。

论大学生在择业中的求稳心理

谋求一份稳定的工作是绝大多数大学毕业生的择业目标,尤其是地方性院校的大学毕业生,总是首选国家公务员、事业岗位、公立学校的教师岗位。近年来,各地报考公务员的场面都异常火爆。从笔者调查的结果看,其根本原因是公务员岗位具有相对稳定的优势。如今师范院校,

试析大学生择业观转变过程中存在的问题及对策

在社会主义市场经济条件下 ,随着毕业生就业制度的改革 ,大学生的择业观发生了较大变化。通过调查分析 ,发现大学生的择业观转变过程中存在的主要问题有 :面对市场经济的人才竞争 ,以及用人单位的“挑剔” ,许多大学生产生了消极、焦虑、自卑、困惑的心态 ;以自我需要为中心 ,而不是以国家和社会的需要为中心 ;以眼前利益为标准 ,而不是以是否对自己的事业发展有利为标准 ;过分相信人际关系、社会关系和金钱的作用 ,重“关系”而忽视主体素质。解决其存在问题的对策 :教育大学生树立正确的择业观 ;强化自主意识 ,发挥大学生的主观能动性 ;加强创业意识教育 ;健全心理素质 ,提高心理承受能力 ;加大形势与政策教育力度。

议大学生的择业心理

随着社会主义市场经济体制在我国的逐步完善 ,大学生作为人才资源已走向市场。人才市场拓宽了大学生职业的选择面 ,但也增加了择业的难度 。

新时期大学生择业价值取向的探讨

价值取向是人们根据一定的价值标准,对眼前和未来某种价值目标追求、向往和选择的趋向,也就是以什么态度对待社会价值和自我价值,并做出选择和追求。所谓"择业价值取向",就是指在一定历史条件下,择业主体在择业过程中对择业价值追求、定位、评价和选择的一种倾向性态度。它反映了主体对职业及自身需求和利益的认识水平,

高校毕业生择业思想心理状态初析

随着我国改革的不断深入,高校毕业生的分配已逐步引入了竞争机制。过去适应产品经济模式的毕业生统包统配的制度已转入了在国家的分配方针、原则指导下实行学校推荐、学生选择就业单位,用人单位择优录用的双向选择制度,使之与计划经济指导下的商品经济体制相适应。

大学毕业生择业心理分析及促使择业成功的举措

大学毕业生能否成功地完成职业选择是顺利就业的关键一步。在个人与社会的双向选择中 ,毕业生们主要存在着 6种不同的择业心理。试对他们的择业心理和促使他们择业成功的举措进行分析研究 ,旨在能对他们的成功择业有所帮助。

关于体育教育专业毕业生择业情况的调查与分析

通过对体育教育专业毕业生择业情况的调查,对当前毕业生择业的基本特征和择业过程中存在的问题进行了分析和讨论,旨在为推进体育教育的改革,增强体育教育专业的生命力,拓宽学生的就业途径,提供有益的参考.

浅谈中职学生择业的不良心态及应对措施

当前中职教育的就业问题越来越为社会各界所关注。面对市场经济激烈的竞争,中职毕业生就业难,已成为严峻的社会现实。

自主择业干部价值取向初探

对于面临转业的部队军官来说,选择自主择业便意味着将丢掉"官位"和"铁饭碗",要凭借自身实力投身于激烈的市场竞争中。为此,自主择业军转干部树立正确、理性的择业观念,以务实的心态确定自己的择业目标,显得至为重要。相关概念及含义(一)关于价值取向在哲学范畴中,"价值"是表示客体对于主体所具有的积极或者消极的意义。它不是指人的行为或事物本身。

青年学生要树立正确的择业观

青年学生毕业后能否找到理想的职业,能否最大限度地发挥自己的作用,创造应有的社会效益,这是多种因素共同作用的结果.诸多因素中自我树立什么样的择业观念是至关重要的.那么现阶段青年学生应树立一种什么样的择业观念呢?第一,树立比较崇高的择业目标.如果以对社会的索取与贡献多少为标准,我们可以把择业目标分为三个档次.最低档次只是为了满足个人动物般的需求和生存,把职业作为营生的手段.这种人对社会几乎没有什么贡献,是社会寄生虫,如沿街乞讨的乞丐,卖身求生的社会渣滓;有的是社会败类,如聚众赌博的赌徒;有的是人民的罪人,如敲诈勒索、拦路抢劫、假公济私的蛀虫.这类人的择业观就是:唯利是图,不看是非。

开展择业教育 加速学生择业与市场需求的接轨

在社会主义市场经济条件下,劳动力市场也随着形成.这是劳动人事制度改革不断深化的必然结果,也使长期以来所形成的大中专学生毕业由国家统一分配,还有就业指标给予保障等做法.受到了很大的冲击,毕业生同样必须面对现实,通过与用人单位的供需见面、双向选择等形式,参与劳动力市场的竞争.指导学生了解市场,抓住机遇,争取在激烈的劳动力市场竞争中把握主动权,这是摆在大、中专学校面前的一个新课题.笔者认为,为了更好地指导学生择业.必须做好以下四个方面的工作.

怎样指导中专毕业生参加择业竞争

随着社会主义市场经济的建立和改革开放的进一步深化,毕业生已逐步进入人才市场,通过与用人单位的双向选择,展开竞争,从而获得自己合适的职业.如何使学生在这一生中最为重要的转折点上,把握住时机,能在竞争的环境中选择到最为合适的职业呢?这就需要我们在对学生进行毕业教育时增加新的内容—择业指导.