从择业竞争谈大学生的素质培养

随着我国社会主义市场经济的发展,高校毕业生就业制度改革不断深化,'不包分配、竞争上岗、择优录用'的就业体制逐步建立,为大学毕业生提供了公正、公平的择业竞争机会。不断增长的社会需求和日益强烈的社会竞争对人才的要求越来越高,要求大学毕业生必须是综合素质较高的、有知识、有能力的复合型人才。大学毕业生在择业市场的竞争,实质上是一场知识的竞争、能力的竞争、素质的竞争。高校过去传统的教育观念、教育内容。

浅谈电大普专生如何增强择业竞争能力

过去几十年我国的用工方式完全采用计划分配，大中专毕业生，包括电大普专生的工作问题都由国家解决，但近几年来，随着社会主义市场经济体制的逐步建立和完善，我国的人才市场和劳动力市场也逐步形成并日趋完善，社会的用人机制起了根本性的变化，目前已形成了“单位用人找市场，个人就业去市场”的新机制，单位可以在人才市场和劳动力市场上挑选自己需要的人才，个人则可以在人才市场、劳动力市场中寻找就业的机会，这就是人力资源市场化的进程，这一种供需直接见面的人才流动形式，使社会人才的使用和流动更加合理和科学，在这种形势下，人才全使用和流动的新机制的核心是竞争，也就是说职业和岗位要通过竞争才能取得，同样一个岗位也许有若干个人去争取，用人单位要选用一个员工，不但需要在他有相应的学历证书或技术等级，而且还要考虑应聘者的综合素质，在其它条件相仿的情况下，谁对将来的择业竞争早早作好了准备，谁具有某一方面或多方面的优势，谁就能在择业的市场竞争中取胜。

基于现代职业艺术教育与择业竞争力的创新人才培养新模式探讨

我国现代职业艺术院校在艺术教育与学生就业意识、择业竞争力培养中存在很多问题,可从改革艺术课程设置、建立新型复合型人才培养模式等方面协调好现代职业艺术教育与提升学生择业竞争力的关系,从而实现学生艺术素养与择业竞争力提升并重。

传授学生最新技术,提高学生的择业竞争能力——在制图课中加入计算机制图内容的改革实践与收获

关于怎样提高学生的绘图技能以及在制图课中加入计算机制图内容的争论,已经进行了很长时间了,本文就近两年来在制图课中加入计算机制图内容的改革实践过程,做了总结和探讨。

培养好习惯增强择业竞争力

面对择业竞争日趋激烈的形势，单一的专业学习与训练已不能适应要求，习惯对于学生适应能力的影响与日俱增，它既影响到学生现在的学习效果，也影响到学生日后的择业竞争力与终身发展能力。纵观古今有关习惯的中外事例，我们有这样的启示：好习惯才能成就好人生。因此，在学生的择业竞争到来之前，养成他们的好习惯，就是提升择业竞争力。

中专毕业生应如何参加择业竞争

社会在不断发展和进步,高学历人才也在不断增加,人才市场化和求职就业竞争化日趋激烈,就业压力越来越大是不可争辩的事实,而大中专毕业生的就业形势就更为严峻,就业压力就更大了。那么,大中专毕业生面对就业应该有哪些认识,应该注意哪些问题,应该怎样做,才能更有效地、更自如地应对这一严峻的形势呢?我们从以下几个方面谈起,希望对大家顺利就业有所帮助。

怎样指导中专毕业生参加择业竞争

随着社会主义市场经济的建立和改革开放的进一步深化,毕业生已逐步进入人才市场,通过与用人单位的双向选择,展开竞争,从而获得自己合适的职业.如何使学生在这一生中最为重要的转折点上,把握住时机,能在竞争的环境中选择到最为合适的职业呢?这就需要我们在对学生进行毕业教育时增加新的内容—择业指导.

专科生的择业竞争力来自何处

由于高校招生规模的扩大,尤其是专科教育扩招的比例成倍增长,学生数量在不断地增加。加之我国加入 WTO 和市场经济发展的不断深入,社会对各类高级人才的需求提出更高的要求,专科毕业生择业面临着极大的压力和挑战。专科毕业生就业困难已是不争的事实。作为一个专科毕业生就此止步,就此退缩吗?当然不能。因为市场不会同情弱者,优胜劣汰、适者生存是市场经济运行的基本法则。然而,出路又何在?当然在其择业竞争力。那么,专科毕业生提高择业竞争力来自何处?

高职学生的择业心理及其调适

随着我国教育体制的改革,大学生已走上自主择业的道路,择业自然成为人生的一次重要抉择.对于即将毕业的高职学生来讲,现代社会的择业竞争会使他们产生较大的心理压力,真正体会到人生的苦辣酸甜.因此,高职学生必须做好择业的心理准备,充分认识择业心理的特点,才能克服择业中的不良心态,形成正确的择业心理,从而顺利地选择职业,进而开创一番自己的事业.

对南京邮电学院2001届毕业生择业倾向的调查与思考

据调查 ,2 0 0 1年大学生毕业前择业观念较往年有明显变化 ,主要原因既有外部环境的变化也有个人因素的影响 ,具体表现为面对择业有压力、有信心 ,总体心态平稳 ,创业意识增强 ,但择业期望值仍然较高。毕业生择业倾向的改变对学校教学工作、就业和创业指导及服务工作提出更高的要求。

大学毕业生择业意识培养

随着教育法的颁布实施,高校招生规模的不断扩大,毕业生进入就业市场后的择业竞争日趋激烈。培养和树立正确的择业意识,对于毕业生的成功择业具有重要的现实意义。就大学毕业生如何确定择业的定位意识,如何加强自荐意识以及诚信意识,怎样实现就业-择业-创业的发展思路进行了详细的论述。

青年择业要有准确定位

在跟青年朋友的接触与交流过程中,感觉很多青年朋友对如何择业没有确定路数、没有明确的目标,经常显现出某种程度的盲目性和随意性,总是不断的参加各种人才招聘会,通过电子信箱的方式,大量投寄求职简历,但结果却总是差强人意。这里除了有自我定位不明、盲目比附和随大流等原因外,还有三个问题是青年朋友在择业时必须着重考虑的。

完善自我 正确择业 迎接市场经济的挑战

大学生在择业过程中 ,存在许多心理问题 ,不能正确认识自己 ,不清楚自己的实力 ,定不准自己的位置。为此 ,我们有针对性地积极探索如何加强大学生自身修养 ,提高综合能力 ,克服自设障碍 ,走出择业误区 ,充分发挥自己的优势 ,让用人单位选中 ,找准位置 。

试析大学生择业的心理困惑与对策

马克思在《共产党宣言》中曾指出:“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”这就肯定了每个人对职业选择的自由。由于社会分工所形成的任何一种职业都需要人去做.所以每个人都可以自由地选择一种适合自己的职业,个人如愿地选择职业将有利于发挥其积极性。

当代大学生择业的心理障碍分析

当代大学生在择业心理方面,常常会产生一些障碍,如果不及时克服和解除,就会影响毕业生的择业过程和结果。下面就当代大学生择业的心理障碍作一剖析。 一、当代大学生择业心理障碍的表现 心理障碍是指影响个体正常行为和活动效能的心理因素或心理状态。当代大学生择业心理障碍的主要表现有以下几个方面: 1.恐慌心理 恐慌心理的特征是既关心毕业分配,又害怕毕业分配,对“铁饭碗”又恨又爱,若即若离。一方面希望自己尽快走上社会,谋求到适合自己的理想职业;另一方面又像一个总是长不大的孩子似的对学校过于留恋,不愿走出校门,对即将离开学校。

大学毕业生择业压力及应对策略

目前大学毕业生的择业竞争较激烈,对大学毕业生构成了一定的心理压力.本文针对择业压力问题,分析了造成压力的几个原因,以及面对压力的应对策略,即情绪调节、压力源评估、认知应对策略及呼吸与放松的训练.本文通过以上分析,希望大学毕业生对待择业压力有一个清醒而准确的认知,用积极的心态应对,从而有一个美好的人生.

非师范生 如何应对教师资格考试

当前,年轻人的就业环境相对严峻,越来越多的年轻人倾向于选择稳定的工作。因为工作稳定、假期多,教师这份职业成了很多年轻人理想的职业之一,许多在校大学生也在备考教师资格考试,期待毕业后能加入教师队伍,同时也能为自己增加择业竞争力。

从无情退役到有情安置:对退役运动员的人文关怀

分析了造成我国退役运动员安置难的三大主要原因,并提出了四项建议:1、设立安置基金,用"货币安置"取代"分配安置";2、建立就业培训制度,增强运动员的择业竞争能力;3、开通多种分流渠道,通过市场自主择业;4、提高运动员的文化素质,为将来的就业上学打好基础。