英语单词拼读与记忆方法小议

英语单词的记忆是有科学规律的。我们可以把汉语拼音上的知识和拼读技巧用到英语单词的拼读上。在实际教学过程中,借鉴逻辑记忆法、同义词记忆法、反义翻译记忆法、联想记忆法等方法。

自然拼读法在小学英语词汇教学中应用的调查

我国一些小学生对词汇学习的兴趣不浓厚,究其根本是词汇学习大多靠"背"而不是"拼读"。研究表明,通过自然拼读法大约84%的英语单词能直接拼读,采用自然拼读法不仅可以培养学生的自主学习能力,还可以有效提高学习效率,减轻学生的学习负担,提高学习兴趣。本研究采用调查问卷法和访谈法,从教师和学生对自然拼读法的认识和应用两个方面,调查自然拼读法在小学英语词汇教学的应用情况并提出建议,给之后的英语词汇教学一些借鉴意义。

浅谈初中英语词汇记忆法

摘薹：就英语学习而言，英语词汇是英语学习的基石。根据教学实践和经验，总结出几种英语词汇的记忆法，以供各位同仁参考。

浅谈高中英语单词记忆法

笔者在英语教学中,发现很多学生单词记不住,或 者记了还是忘。如果在教学中用不同的方法有意识地引导学 生记单词,可能学生记单词的效率会大大提高。

英语词汇巧教学

为了掌握词汇,打好学习英语的基础,通过教学实践,本文总结了直观教学法,拼读记忆法,图文并茂练习法,游戏复习法,与实际生活相结合演练法,实战演练法六种教学英语词汇的方法。希望能对师生教学单词有所帮助。

初一英语词汇教学策略的实践研究

词汇不仅仅包括单词,还涵盖短语及句子结构等固定词条.通过调查发现,初一英语词汇教学长期低效,分析原因,主要存在三方面的问题:单词拼写时易出错,词汇遗忘率高和具体语境中无法准确运用词汇.对策:①引导学生形成科学的词汇记忆策略.②通过活动运用词汇,加强词汇的掌握和巩固.③词汇教学同句型和语法教学相结合,使学生学会用词汇.

让单词记忆变得简单生动

在本论文中,首先分析了当前小学生学习时存在的记忆单词的问题,而后对提高小学生单词记忆给出了一些可行的方法。