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“生活化”,让一年级学生尽享学拼音的乐趣
1
作者
袁丽芳
《基础教育论坛》
2016年第9期35-36,共2页
在拼音教学中,善于借助儿童已有的口语经验和相关的生活经验,使之与所学的字母相通、匹配,使得这些拼音在学生眼中不再是枯燥无味的,只能靠死记硬背才能记住的东西,而是与现实生活有着密切联系的知识。这样就能化难为易,大大提高汉语拼...
在拼音教学中,善于借助儿童已有的口语经验和相关的生活经验,使之与所学的字母相通、匹配,使得这些拼音在学生眼中不再是枯燥无味的,只能靠死记硬背才能记住的东西,而是与现实生活有着密切联系的知识。这样就能化难为易,大大提高汉语拼音的学习效率。
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关键词
拼音
教学
拼音
生活化
环境
拼音教学生活化情境
拼音
生活化
游戏
提高汉语
拼音
的学习效率
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职称材料
题名
“生活化”,让一年级学生尽享学拼音的乐趣
1
作者
袁丽芳
机构
江苏省张家港市徐市小学
出处
《基础教育论坛》
2016年第9期35-36,共2页
文摘
在拼音教学中,善于借助儿童已有的口语经验和相关的生活经验,使之与所学的字母相通、匹配,使得这些拼音在学生眼中不再是枯燥无味的,只能靠死记硬背才能记住的东西,而是与现实生活有着密切联系的知识。这样就能化难为易,大大提高汉语拼音的学习效率。
关键词
拼音
教学
拼音
生活化
环境
拼音教学生活化情境
拼音
生活化
游戏
提高汉语
拼音
的学习效率
分类号
G623.21 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“生活化”,让一年级学生尽享学拼音的乐趣
袁丽芳
《基础教育论坛》
2016
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