众人拾柴火焰高合作学习需努力——初中英语教学合作学习策略谈片

现代外语教育注重语言学习的过程，强调语言学习的实践性，主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言。这学习过程的推进离不开学生之间的合作，因为众人拾柴火焰高。本文作者联系自己的教学实际所谈及的话题值得我们借鉴。

“放火”之前先“拾柴”

当前,正值换届之际,一大批农村年轻干部即将走上领导岗位.他们热情高,干劲足,想大显身手,这固然是件好事,但有些同志只想"放大火",忽视了"备足柴".……

“烧火”须先“拾柴”

俗话说"新官上任三把火",其实,并非个个新官都如此.某机关干部在政府换届时升任某部门的"一把手",当问其走马上任如何烧好"三把火"时,他笑而答道:先"拾柴".其话细细品来,不禁令人豁然开朗、肃然起敬.

照亮(组诗)

雨巡我在雨夜奔跑 而你早已遗忘了黑窗的眼睛 彻夜不醒 噢，异乡人 为何忧伤不止 纵然这场雨没有下起来 我们相见的速度

夏夜的童话(外一首)

两条丝瓜 用沉默的藤互望了半个夏季