中小学教师教育惩罚的尺度研究

在教育的情境中,学生逾越常规的行为在所难免,教师必须加以有效处置,以确保班级教学及学校教育活动的正常进行。另外,尊师重道为我国的传统观念,如教师对学生惩罚,不背善良风俗者,并不以为罪。而校园体罚事件频传,教育行政单位、学校老师、家长间的关系也会陷于紧张状态。可见,许多教师并没有掌握好尺度,常常以身试法去管教学生。为此,相关教师有必要深入了解教育法案,更好地进行学生教育工作。