剖宫产产妇出院后持续性母乳喂养支持的研究

目的研究出院后持续性母乳喂养支持对剖宫产产妇母乳喂养实践的影响。方法2011年2月至2012年2月在西安医学院第二附属医院抽取剖宫产产妇86人，随机分为实验组46人，对照组40人。对实验组实施持续性母乳喂养支持电话访谈，比较出院后1周、2周、3周、4周和产后3个月实验组和对照组母乳喂养实践的差异。结果产后1周实验组和对照组实施母乳喂养率无统计学差异（17．4％vs10．0％,χ2=0．97，P=0．32）；产后2周、产后3周、产后4周和产后3个月，实验组母乳喂养率均高于对照组，差异有统计学意义（65．2％vs10．0％，73．9％vs15．0％，78．3％vs25．0％，69．6％vs25．0％,χ2=13．63～29．85，均P〈0．05）显著性高于对照组的母乳喂养率。结论产后1个月内医护人员积极开展持续性母乳喂养支持有助于剖宫产产妇坚持长期母乳喂养。

品管圈活动在提供初产妇持续性母乳喂养知—信—行水平中的应用

目的:探讨品管圈活动(quality control circle,QCC)对初产妇持续性母乳喂养知—信—行(Knowledge,At⁃tiudes and Practices;KAP)水平的应用效果。方法:采用随机数表法将2020年7月1日—12月31日深圳市罗湖区妇幼保健院产房分娩的140例初产妇作为研究对象,分为干预组与对照组,每组各70例。对照组给予常规护理,干预组在对照组基础上增加QCC干预。观察两组产妇产后哺乳情况(母乳喂养成功、哺乳频次)、不良反应发生情况。比较干预前、干预后(产后42 d)两组产妇母乳喂养自我效能(母乳喂养自我效能量表)及认知程度(母乳喂养知识调查问卷)。结果:干预组产妇母乳喂养成功率及哺乳频次均明显高于对照组,差异有统计学意义(χ^(2)=9.928,P<0.05;t=3.426,P<0.05);不良反应发生情况明显低于对照组,差异有统计学意义(χ^(2)=3.952,P<0.05)。干预后,两组产妇母乳喂养自我效能评分及母乳喂养认知程度高于干预前,干预组高于同期对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:通过QCC对初产妇进行规范化的健康教育,能提高其持续性母乳喂养KAP水平,使其获得更高的自我效能,改善产后母乳喂养状况,减少不良反应发生。

品管圈用于初产妇持续性母乳喂养的效果及价值体会

目的:研究品管圈应用于初产妇持续性母乳喂养中的临床效果。方法:选取2017年12月-2018年12月期间,于我院住院分娩的70例初产妇,将给予常规护理的35例设为A组,将实施品管圈活动护理的35例设为B组,对比分析两组产妇对于母乳喂养知识和技能的掌握情况及持续性母乳喂养率。结果:护理后,B组产妇的母乳喂养知识和技能掌握度评分明显高于A组,P<0.05;且B组产妇产后第1、2、3、4个月的持续性母乳喂养率均明显高于A组,P<0.05,差异明显。结论:品管圈活动应用于初产妇持续性母乳喂养护理中更有利于产妇掌握母乳喂养的知识和技巧,提高母乳喂养率,值得推广。