背景音乐对脑卒中患者注意持久性影响的研究

目的:探讨背景音乐的有无和类型对脑卒中患者注意持久性的影响。方法:脑卒中偏瘫患者54例,使用持续注意测试(CPT),分别在无音乐、中国轻音乐、美国摇滚乐背景下对受试者进行测试。对正确率、命中率、平均反应时间3项指标进行统计学分析。结果:背景音乐为轻音乐和摇滚乐时的正确率指标均高于无背景音乐(均P<0.05);背景音乐为轻音乐和摇滚乐时的命中率指标均高于无背景音乐异(均P<0.05);背景音乐为轻音乐和摇滚乐时的正确率和命中率指标均无显著差异;有背景音乐和无背景音乐下的平均反应时间指标均无显著差异。结论:相较于无背景音乐,背景音乐能显著提高脑卒中患者的注意持久性,背景音乐为轻音乐和摇滚乐时对注意持久性的影响没有差异。

ADHD儿童脑电生物反馈治疗后注意力改变

目的:研究注意力缺陷多动障碍(ADHD)儿童脑电生物反馈治疗前后注意力变化情况,为临床治疗提供依据。方法:选择笔者所在医院就诊的ADHD儿童217例为研究对象,采用南京伟思VBFB3000脑电生物反馈诊疗系统,每周治疗4次,每次30min,治疗60次。治疗前后行持续性注意力操作测试。结果:注意力有不同程度的改善,各测试中错误数、漏报数比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:脑电生物反馈治疗对ADHD儿童注意力改善疗效显著。

家庭心理干预在治疗注意力缺陷多动症中的应用

目的探讨家庭心理干预在治疗注意力缺陷多动症(儿童多动症)中的应用效果。方法将在本院就诊并诊断为儿童多动症的130例患儿分为对照组和观察组,每组65例。两组患儿均口服盐酸哌甲酯控释片,对照组配合常规健康宣教,观察组配合家庭心理干预,比较两组患儿持续性注意力测试结果及Conners父母症状问卷(PSQ)评分结果。结果观察组患儿注意力无障碍率和总有效率均明显高于对照组,差异有统计学意义;观察组患儿的品行问题、学习问题、冲动-多动、多动指数四个因子评分均明显低于对照组,差异有统计学意义;观察组患儿焦虑因子评分明显高于对照组,差异有统计学意义,但属于轻度焦虑。结论家庭心理干预配合药物治疗儿童多动症临床效果良好。

感觉统合训练对注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童注意力的影响

目的:探讨感觉统合训练对注意缺陷多动障碍(Attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)儿童注意力的影响。方法:对56例ADHD男童进行感觉统合训练,每次训练40分钟,每周4次,20次为1个疗程,共训练2个疗程。在训练治疗前后进行持续注意力测试,并将两者进行比较。结果:训练治疗前后ADHD儿童在错误数、漏报数有明显改善(P<0.05),在反应时间上无明显变化。结论:感觉统合训练能够有效的改善ADHD儿童注意力,可以作为ADHD儿童的治疗方法。

持续性注意测试与DSM-Ⅳ在诊断注意缺陷多动障碍中的意义

【目的】探讨持续性注意测试与《美国精神疾病诊断手册》第4版(DSM-IV)在诊断注意缺陷多动障碍(at-tention deficit hyperactivity disorder,ADHD)中的应用价值。【方法】同时由专业医师采用持续性注意测试与和DSM-Ⅳ对行为发育儿科门诊以ADHD之主诉就诊的178例儿童进行诊断并分析结果。【结果】持续性注意测试和DSM-Ⅳ诊断ADHD的阳性率分别为79.12%和74.16%,经χ2检验,两者呈正相关(r=0.34,P<0.01)。以DSM-Ⅳ为参照标准,持续性注意测试对ADHD诊断的敏感度为87.88%,特异度为45.65%,假阴性率为12.12%,假阳性率为56.52%。似然比(Likelihood Ratio,LR)为10.989,Kappa值为0.245(P<0.001),提示两者阳性检出率有较高的一致性。诊断符合率为82.27%,经χ2检验,两种方法检查结果差异无显著性(P>0.05)。【结论】持续性注意测试与DSM-Ⅳ诊断ADHD的符合率较高,可作为ADHD的有效辅助诊断工具,但仍需结合临床及DSM-IV等量表综合诊断。