高校学生图书借阅行为与学习成绩相关性实证研究——以贵州师范学院为例

通过对图书馆借阅数据与教务成绩数据的统计分析,从实证角度探讨了学生借阅行为与学习成绩之间的相关性,结论显示学生借阅率与挂科发生率存在负相关关系,学生成绩与学生借阅数存在正相关关系。研究结果可以作为评价和培养学生的参考。