基于依存树库的德汉英关系从句挂靠偏向比较研究

基于现有研究,以依存语法理论为依据,自建依存句法树库,以平均依存距离量化句法复杂程度,以德、汉、英三门语言为例,探讨不同语言关系从句的挂靠位置、挂靠模式与句法复杂度之间的关系,考察不同挂靠位置和挂靠模式对句子处理难度的影响。经研究发现:1)挂靠位置相同时,各语言关系从句的高挂靠比低挂靠更复杂,句子处理难度更大;2)挂靠模式相同时,不同语言关系从句的挂靠位置与句法复杂度之间的关系不一致;3)德英关系从句的复杂度虽然总体趋势一致,但德语句法复杂度明显大于英语。而汉语关系从句的复杂度以宾语位置高挂靠最大,主语位置低挂靠最小呈现出不同的趋势特点。工作记忆容量和不同语言的句法结构差异是产生以上结果的重要原因。

英汉关系从句挂靠偏向对比研究

本文重点探讨中国英语学习者在处理英汉关系从句挂靠时的挂靠偏向。研究发现,汉语单语者在处理汉语关系从句时表现出低位挂靠偏向,而中国英语学习者在处理汉语和英语关系从句挂靠时没有表现出显著的偏向性,但呈现一定的高位挂靠趋势。研究认为,汉语中的低位挂靠偏向是"谓词接近原则"作用的结果,英语中的低位挂靠偏向是"就近原则"作用的结果。中国英语学习者在处理英语关系从句挂靠时受到母语策略的影响,而在处理汉语关系从句挂靠时又受到了英语策略的影响。目标语和母语的交叉影响导致中国英语学习者在处理汉语和英语关系从句挂靠时与两种语言的母语者都不同。

关系从句挂靠偏向研究

本文重点探讨两个问题:(1)中国英语学习者和母语为英语者在处理具有永久性歧义的英语关系从句(RC)(如:N1-介词-N2-RC)时的挂靠偏向;(2)汉语单语使用者和中国英语学习者在加工汉语中具有此类歧义的关系从句时的挂靠偏向,即RC-N1-的-N2。本文采用英汉"离线"句子接受程度测试和"在线"自控速句子阅读实验方法,通过三项实验来收集数据。研究表明,中国英语学习者和汉语单语使用者在加工汉语关系从句挂靠歧义句时偏向于就近挂靠;母语为英语组受试在加工英语关系从句歧义句时则无明显挂靠偏向;中国英语学习者在汉语句子接受程度测试中表现出和汉语单语组受试相同的就近挂靠偏向;在处理同样的英语句型时,其挂靠偏向则不同于英语为母语者。

汉语关系从句挂靠偏向的语料库研究

本文研究的问题是汉语关系从句挂靠偏向,采用的方法是语料库分析。研究发现汉语具有关系从句低位挂靠偏向。在对关系从句挂靠点生命性特征进行分析后发现:挂靠点的词汇信息需要和结构信息一起发挥作用才能对关系从句挂靠偏向产生影响,其中的结构信息取决于双因素理论中的谓词接近原则。

基于句法标注语料库的汉英关系从句挂靠偏向研究

以依存语法为理论基础,建立两个句法标注语料库,文章以平均依存距离(MDD)为计量指标,对比汉英关系从句的句子处理难度。研究发现:(1)汉语关系从句低挂靠比高挂靠时的平均依存距离小,二者句子处理难度存在显著性差异。(2)英语关系从句低挂靠比高挂靠时的平均依存距离小,二者句子处理难度存在显著性差异。(3)无论在低挂靠还是高挂靠时,汉语关系从句的句子处理难度都要比英语关系从句的处理难度复杂,二者存在显著性差异。此外,文章还基于依存理论探讨了以上差异产生的原因。

中国学生英语关系从句挂靠偏向研究

本文报告的两个实验分别考察了中国学生离线和在线挂靠NP1+of+NP2+RC歧义句中关系从句RC的策略。实验1发现连接NP1和NP2介词变化(of或者with)影响学习者RC的离线挂靠。高、低水平的学习者均将of结构中的RC挂靠在NP1上,将with结构中的RC挂靠在NP2上。实验2发现连接NP1和NP2介词的语义变化不影响RC的在线挂靠。高、低水平学习者都将of和with结构中的RC挂靠在NP2上。实验结果说明中国英语学习者的即时歧义消解过程是一个以结构为主的过程,其他信息,如语义、语用信息影响较少。

基于句法树库的英语关系从句挂靠偏向研究

英语关系从句的挂靠偏向会随其挂靠位置与挂靠类型的不同而有显著性差异.在依存语法的理论框架下,建立了四个依存句法树库,采用平均依存距离(MDD)作为量度指标,对英语关系从句不同挂靠位置及挂靠类型所产生的处理难度进行了计量分析.研究发现:1)主句主语与宾语位置上的英语关系从句高挂靠均比低挂靠难处理;2)主语位置上的英语关系从句低挂靠比宾语位置上的难处理;3)主语位置上的英语关系从句高挂靠比宾语位置上的难处理.