基于DRT的汉语驴子句处理

"驴子句"作为自然语言中的一种语言现象,不仅出现在英语中,汉语中也同样存在。借鉴"话语表现理论"(简称DRT)对英语驴子句处理的思想和方法,结合国内对汉语驴子句分类的研究成果,在已有的DRT框架上增添相应的内容,对汉语驴子句进行处理和解释。

何以使用“指称”?——谈谈reference等术语的汉译

本文论述语言学术语“指称”在语法(或语篇)层面上的用法问题。本文分析发现,时而见诸当下学术期刊上的“指称”译自英语的reference,其文字意义欠通顺,用法与相关的(英语)原词语也有出入;该术语主要包括语义学和语法学上的两种不同涵义,它在语法和语篇分析中对应于reference的常见而恰当的用语应为“照应”或“指代”。

论意象重构对大学英语阅读课问题设计的启示

大学英语课主要教学目的是提高学生的英语运用能力。阅读能力培养占有重要地位,主要是以练习英语文章阅读、回答题目加强锻炼。出于应试的客观需求,阅读技巧强调捕捉文章中的关键词。即使学生完全没有理解文意也可以选到正确选项或定位到答案在文章中的位置。这样的结果背离英语教学的初衷。要解决这一问题,在问题的设计上就应该加以注意,刻意回避一些由“关键词”直接得到答案的题目。这样,就可以促使学生想办法理解文章的意义。