对哲学方法之结构的一个元哲学分析:兼论比较哲学方法论问题

本文对哲学方法论的元哲学关注是双重的：第一，如何从元哲学角度看待哲学方法的一般性结构；第二，如何看待哲学研究中诸多不同方法论思路之间的关系。本文旨在通过对哲学方法之结构的元哲学分析来探讨如何建设性地开展中西哲学比较研究。主要论点如下。第一，一般来说，一种方法论思路有其功能上相互区别、但又密切相关的三个层面，即角度取向性方法层面、指南性方法层面和工具性方法层面。第二，假定某一角度取向性方法有其适当的形而上基础，那么，仅仅采取该角度取向性方法作为当下实……

幼儿家庭区角的创设与指导研究报告

在《3-6岁儿童学习与发展指南(试行)》深入推进的背景下,幼儿园与家长应该共同努力,实施适合幼儿发展的保育和教育工作,以利于幼儿整体发展。"区角活动"不仅充满乐趣,还能培养幼儿的交流沟通能力,是幼儿的最爱。因此,教师也要发动家长的力量,指导家长在家里创设区角,满足幼儿自主游戏的需求。