“公平而有质量”:“指南针”课程的建构与实施

借助指南针的实物形象,灵活统筹、整合、拓展和创新国家课程、地方课程和校本课程,形成了"‘基座’课程+‘支柱’课程+‘指针’课程"的"指南针"课程三级结构体系。"指南针"课程主要从校内、校外两个层面开发资源,滋养学生身心。"指南针"课程的实施,采用LOC模式,整体把握课程内容;创新教学策略,以"自主探究"策略、"沙龙漫谈"策略、"专业化技能训练"策略,整体提升课程质量。

以爱聚力,幸福指南,为学生的高品质学习精准导航——南京市十三中锁金分校的“幸福生长指南”

十三中锁金分校扎根科研办教育。围绕指南针课程建设,用十余年时间建设富有逻辑感的课程体系,用科学理念、大爱之心营造可供所有锁金学子幸福生长的花园,为每一位锁金学子的高品质学习、幸福学习指南。