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“激发”在讨论式教学中的重要作用
被引量:
1
1
作者
陈英杰
曲晓娟
+1 位作者
刘超
王淑婷
《山西医学教育》
2003年第3期32-33,共2页
本文着重探讨了做好“激发”在讨论式教学中的几点注意事项,强调能否恰当“激发”是研讨课成功的关键。
关键词
讨论式教学
高等教育
课堂教学
激发作用
情境调试
指向性引导
教学方法
教案编写
多媒体教学
教学质量
下载PDF
职称材料
题名
“激发”在讨论式教学中的重要作用
被引量:
1
1
作者
陈英杰
曲晓娟
刘超
王淑婷
机构
大连大学医学院
出处
《山西医学教育》
2003年第3期32-33,共2页
文摘
本文着重探讨了做好“激发”在讨论式教学中的几点注意事项,强调能否恰当“激发”是研讨课成功的关键。
关键词
讨论式教学
高等教育
课堂教学
激发作用
情境调试
指向性引导
教学方法
教案编写
多媒体教学
教学质量
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
“激发”在讨论式教学中的重要作用
陈英杰
曲晓娟
刘超
王淑婷
《山西医学教育》
2003
1
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