指向教学评一体化的小学语文学业评价的实践研究

随着社会改革进步,教育工作中也面临了新的发展机遇,在新课程改革中,语文作为关键交际工具,是培养学生语文素养的重点内容。指向教学评一体化的应用能够革新教师教育观念和评价目的与方法,使教师重新认识小学语文学业评价,促进学生德智体美劳全面发展。作者对指向教学评一体化的小学语文学业评价实践做出分析研究,改善传统教学方案,打造全新教学评价体系。