期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
建构问题链 实现思维进阶——以“一类含有指对互混型不等式求参数范围”为例
1
作者 李刚 《中学数学杂志》 2024年第9期37-39,共3页
数学课堂离不开问题探究与问题解决,问题链是实现高效课堂的一个有效途径.基于高中数学习题课的教学现状,本文以“一类含有指对互混型不等式求参数范围”为例,从三个环节出发,以问题为引领,探究为手段,在解决问题的过程中帮助学生建构... 数学课堂离不开问题探究与问题解决,问题链是实现高效课堂的一个有效途径.基于高中数学习题课的教学现状,本文以“一类含有指对互混型不等式求参数范围”为例,从三个环节出发,以问题为引领,探究为手段,在解决问题的过程中帮助学生建构知识与方法体系,实现思维进阶. 展开更多
关键词 问题链 思维进阶 指对互混型不等式 教学设计
原文传递
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部