基于有限理性选择的上海高校自主招生制度改革探讨

文章试图从影响上海高校自主招生制度的因素分析出发，探讨自主招生改革应体现出的理念，通过对有限理性的阐述，尝试构建一种基于有限理性选择的高校自主招生模式。

有限自主与理性扩张:一种农地集中规模经营“推进难”的解释框架--基于S省A村的案例研究

现阶段的农村土地集中规模化经营为何会推进艰难?已有研究对此进行了多角度论述,但缺乏从政府与农民间双向互动层面进行思考。依据“场域叠加”理论构建出“有限自主与理性扩张”的分析框架,通过对S省A村农地集中规模经营推进的全过程分析发现:首先,基层政府在行政、社会和市场多重场域叠加约束下,服从“有限自主”的行为逻辑,在推进农地集中规模经营时“用错用偏力”;其次,农民在社会、行政和市场多重场域叠加影响下,遵从“理性扩张”的行为逻辑,对农地集中规模经营表现出不定向阻力。在农村复合场域中,基层政府的“用错用偏力”与农民的不定向阻力共同影响了农地集中规模经营。未来,需从多重场域叠加下的基层政府与农民双向互动行为关系入手,才能有效缓解农地集中规模经营推进艰难的窘境。

从“有限理性”看云南少小民族自主发展意识的激发

目前,云南少小民族贫困问题十分突出,导致部分人对其有误解。对于少小民族而言,在面对来自政府的扶持政策推动时,他们只能根据自身所处的环境条件和自我的认知能力,以"有限理性"应对。在设计相关扶贫项目时,需要从"有限理性"这一假设出发,激发少小民族的"自主发展意识",使其变"要我发展"为"我要发展",制定各种经济社会发展政策。

有限理性视角下学习决策模式与创新能力培育效果研究

经济社会的高质量发展依赖创新型人才的培育,培育质量与教学效果息息相关。为识别影响教学效果的关键因子,借助有限理性的分析框架,利用实地调研数据,构建了多元回归模型进行识别检验。分析发现:翻转课堂等教学模式并不是改善教学效果的关键因素;使学生形成良好的学习收益预期可以提高学生的学习主动性、创新能力,从而改善教学效果。

宝山钢铁股份有限公司自主研制出核电蒸汽发生器用690-U型管

宝山钢铁股份有限公司自主研制出的核电蒸汽发生器用690-U型管,经检测,其弯曲半径、平直度等物理性能指标完全符合标准要求,首批产品已于2010年12月底发往用户。

对会计信息“有限理性”的哲学思考

本文通过对会计信息的内涵界定,基于会计学科属于社会科学中管理学科划分的前提,应用了一种逻辑和哲学思辩的分析方法,并结合会计准则制定中的一些指导思想探讨,得出了会计信息自始至终贯彻了"有限理性"思想的特征,有利于人们对会计信息的作用进行客观中肯的估价。

农村改革应当尊重农民的自主选择

政策的设计者往往强调：农民虽然有对自身利益的“自发”意识。但他们的理性有限，很难形成“自觉”的利益判断；只有理性的设计者才能看清农民的利益，通过政策和制度安排引导他们，才能使他们不断前进。但历史和经验告诉我们，农民对自身利益的考量远比设计者们更加“理性”，他们对发展的追求更真切，对发展道路的选择更富创造性。

强化学法指导 提高实验实效

“授人以鱼，仅供人一餐之需；授人以渔，则使人受益终身。”在科学实验教学中，如何将繁冗复杂的理性知识，深入浅出地让学生通过亲身实践掌握知识，并逐渐学会自主探究科学现象，从而提高实验课堂教学的实效，这就要看教师的“授渔”之法了。近年来，科学教学改革积累不少成功的经验，但就总体而论，科学教学中重“教”轻“实”，重“结论”轻“过程”，学生被动实验、效率低、能力差的现象还普遍存在，教师的主导作用与学生的主体作用脱节的现象还较严重。下面本人结合教学实际，浅谈强化学法指导，提高实验实效的几点体会。

跨国公司子公司自主性活动研究——从有限理性角度的分析

在跨国公司(MNCs)子公司演进模型中,子公司有着明显的自主愿望,自主权可以超越母公司的控制,引起对闲置资源的很大兴趣,激发子公司的积极性和创造性,但母公司也常常担心子公司的自主行为带有投机性,有可能偏离母公司的资源配置目标,使得MNCs迷失方向。而本论文认为母公司的有限理性是管理子公司自主性活动的主要交易成本,而非子公司的机会主义,母公司除了利用传统的克服机会主义的控制和协调工具之外,还应当重视使用内部市场机制和社会化方法,来减轻母公司的有限理性约束,形成母子公司间共同的认知地图,达成有意义的双方互利的联盟,从日益增多的子公司自主性活动中受益。

人工智能体价值对齐的分布式路径探赜

人工智能体价值对齐,源于人类的有限理性、人工智能体的自主性、不确定性和风险性。价值对齐需要在考察人工智能体的道德属性与调节作用的基础上,分析其必要性和可能性。为了实现人工智能价值对齐的目标,需要妥善处理好伦理共识与多元价值观、抽象价值规则与具体人工智能技术应用场景、人类终极伦理目标与短期价值追求之间的关系。在此基础上,应为人工智能体的研发设定基本的道德准则和伦理底线,明确人工智能体的设计边界,确保其不对人类的价值和权利造成干扰和伤害,避免AI系统偏离人类价值观,以引导和规范人工智能技术的发展方向。

反思教育民主

理解教育民主首先应对民主作全面的认识。民主强调平等但并不主张平均,强调个人自主但并不允许自我中心,民主是一种公共生活的程序,而不是最终目标。教育民主的依据是人的自由特性和社会观念的多元化;自由的实现离不开教育。教育民主的根本属性是教育性,以人的发展为目的;师生平等是知识、真理面前的平等,学生的自主应是培养中和指导下的自主,课堂参与也必须考虑教学资源的合理分配与有效利用。理解和实践教育民主不能简单移植政治民主的概念和做法。

观点

高质量的游戏活动应当平衡幼儿自主与教师指导潘月娟在《学前教育》(幼教版)2024年第4期撰文指出,幼儿在具体游戏活动中获得亲身的直接经历,这种经历需要反思才能转化为经验,但反思不是所有幼儿在所有场合都能自觉主动完成。并且,幼儿在游戏活动中自主选择和决策时的理性有限,完全自主的游戏活动并不能保证幼儿获得发展所需的全部核心经验。

公民社会产生与发展的内部逻辑探析——关于社会自组织行为的思考

公民社会理论在当代已发展成为一种重要的政治思想范式和学术研讨领域。然而,从目前的总体情况看,在关于公民社会起源的研究中普遍存在着的主观主义和目的论,从而削弱了该理论的实践指导功能。事实上,从公民社会产生与发展的内在动因上看,公民社会应是有着一定偏好的个体在有限理性的条件下,为减少行动的成本,实现利益最大化,权衡个体行动与社会集体行动优劣的基础上而进行的组织化的结果。揭示出这一内在动因,才能从根本上廓清公民社会产生与发展的内部逻辑,从而使对公民社会的经验分析成为可能。

自我管理视野中的可持续发展

自我管理就是在一定的社会历史条件下,具有自我意识、自主意识和自由能力的人在正确认识自己的前提下,通过合理的自我设计、自我学习、自我教育和自我控制等环节,以获得自我实现和全面发展并能推动社会进步和人类解放为目标的能动活动。可持续发展是人类为维护类的存续而进行的调整人与自然、人与社会、人与自身关系的运动。尽管人们主要是从类的角度来理解可持续发展的,但作为一种自我管理,可持续发展不仅包括人类的自我管理,也包括个人自我管理、组织自我管理和国家自我管理等层次。从自我管理角度来看待可持续发展,有利于我们正确认识和实施可持续发展战略。

再论大部制改革的几个关键问题

本文阐述了大部制改革的几个前提性的关键问题,即建立完善的市场体制是建立大部制的基础和前提;确立企业事业单位,社会组织的独立法人自主经营地位是建立大部制的关键条件;建立宏观管理实行法治的有限型、责任型、服务型政府是建立大部制的核心和指导原则;把职能相联、业务相同、管辖范围相近的小部按系统重组是建立大部制的中心环节.

国家棉花加工工程技术研究中心正式成立

目前，国家科技部批准依托中棉工业有限责任公司组建国家棉花加工工程技术研究中心，标志着国家棉花加工工程技术研究中心正式立项并进入3年的建设阶段，也成为以供销合作系统所属单位为依托成立的第一家国家级工程技术研究中心。国家棉花加工工程技术研究中心将贯彻“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”新时期科技指导方针，以推动行业科技进步为己任，

我靠战略智慧取胜!——周氏王朝国际控股有限公司总裁周松波谈求学创业

周松波，一位在德国长大的中国人，接受了中、德国教育；1990年德国波恩大学国民经济学专业毕业后，毅然放弃哈佛的奖学金，选择到北京大学攻读经济学院中国古代经济思想史博士学位；1996年起，周松波凭借敏锐的商业眼光和卓越的管理．赤手空拳。白手起家．历经几年的艰苦努力，建立起了一个横国咨询、贸易、实业．金融等领域资产数亿的跨国企业集团．

基于技术标准的技术进步策略选择——一个进化博弈分析

生产方式的巨大变革使得国家之间的竞争转变为对行业主导权的争夺和市场利益的分割。技术标准因其具有的网络效应和巨大的外部性,使得其成为国家之间竞争的焦点。但是,在技术标准主导权的争夺中,技术后发国家因为其存在的各种瓶颈资源的限制,使得其在技术标准领域始终处于被动的技术引进位置。多代际的技术标准使得技术后发国家要付出巨额的专利使用费。技术后发国家能否通过技术标准的自主创新摆脱被动地位,尽快完成技术追赶,论证其合理性和必然性是本文研究的核心命题。本文系统总结和梳理国内外文献,在经济主体有限理性的前提下,将博弈群体分为技术早发国家和技术后发国家,通过构建进化博弈模型,以及技术早发国家和技术后发国家之间的博弈支付矩阵,运用复制动态方程分析和雅可比矩阵判断法,分析这两类群体技术进步策略选择的动态趋势,并求出两类博弈群体均以一定概率选择技术标准的自主创新策略为该模型的进化稳定策略,并论证其合理性。再根据成本收益分析,证明在集中高技术专利的技术标准的竞争中,技术后发国家选择技术标准的自主创新策略以避免路径依赖必然性。

绘本教学的误区与解决策略

幼儿期正处于"读图"年龄段,图画书对幼儿的视觉震撼更为直接。图画书对幼儿的情感、想象力及审美感的启迪是他们日后成功与快乐生活的源泉。正是这样的背景,绘本阅读悄悄地进入了我们幼儿园,成为早期阅读的教材。但是,由于一部分教师对绘本教学本质问题还缺乏理性的认识。

联合创业迎挑战 经历风雨见彩虹——记烟台市芝罘区56名军转干部联合创业之路

对于每个人来说,人生总会遇到不同的选择。对于军转干部而言,面对新生活需要更多的勇气和智慧作出抉择。从部队到地方,从头再来谈何容易。凭着军人特有的韧劲和冲劲,2008年底,烟台市芝罘区的自主择业军转干部李春寿、陈渝唐牵头联络56名军转干部,以联合创业的方式成立了烟台军创投资股份有限公司,成立四年来,以"