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感受“传统文化”“玩转”十二生肖——部编版教材二年级下册《十二生肖》特色教学设计
1
作者
陈旻
《国家通用语言文字教学与研究》
2019年第4期116-116,123,共2页
“课标”要求要让学生在学习中认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化的智慧。语文教学应致力于继承与弘扬中华优秀文化。
关键词
教学
范读引领
指导儿歌诵读
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题名
感受“传统文化”“玩转”十二生肖——部编版教材二年级下册《十二生肖》特色教学设计
1
作者
陈旻
机构
江苏南京市金地自在城小学
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2019年第4期116-116,123,共2页
文摘
“课标”要求要让学生在学习中认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化的智慧。语文教学应致力于继承与弘扬中华优秀文化。
关键词
教学
范读引领
指导儿歌诵读
分类号
G12 [文化科学]
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作者
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1
感受“传统文化”“玩转”十二生肖——部编版教材二年级下册《十二生肖》特色教学设计
陈旻
《国家通用语言文字教学与研究》
2019
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