指导发现教学模式在普通高校网球选修课的实验性研究——以武汉科技大学为例

运用教育学实验方法,对指导发现教学模式在武汉科技大学2010级网球技术课程教学中的应用效果进行实证性研究。结果表明,与传统教学相比,指导发现教学模式更有利于加快学生动作技能形成的速度。

指导发现教学模式在高校速滑课中的运用

为了进一步提高教学质量,研究了指导发现教学模式在高校学生速滑课中运用的效果。通过教学实验进行对比分析结果表明:对高校学生运用指导发现教学模式进行速滑课教学,学生成绩均有提高,并能充分调动学生积极性,有利于知识和技能的掌握。

指导发现教学模式在田径技术教学中的研究

主要运用教育学实验方法,对指导发现教学模式在田径技术教学课中的应用效果进行实证性研究。结果表明,与传统教学相比,指导发现教学模式更有利于学生正确动作技术规格的形成,有利于学生观察与分析能力的培养。

现代体育运动技术教学模式分析

引言 我国学校体育教学领域目前存在的主要问题,是受早年传统教学思想的影响较深,其中前苏联凯洛夫教育学和巴普洛夫经典条件反射理论多年一直站主导地位。随着社会的发展和科学技术的进步,社会对体育教学工作提出了许多新的要求。