大学英语口头报告中教师指导和监督策略研究

口头报告已被广泛应用于大学英语及其它学科领域的教学实践中。教师在大班口头报告中应引导学生有效语言输入、确定有趣话题、搭建语言输出平台,并适时介入学生的口头报告,对学生的表现进行反馈评价。有了策略上的指导和报告过程中的监督,学生会更加积极地参与口头报告活动,从而使口头报告的参与度和参与质量有所提高,最终实现提高学生英语口语能力的目标。

国家审计指导和监督内部审计机理与路径

指导和监督内部审计是国家法律法规赋予国家审计机关的职责与权力,近年来日益得到各方的关注和重视,但是仍存在制度不够健全、职能定位不准、指导不力、监督不够等问题。文章在合理界定指导与监督关系的内涵,厘清其法律依据,分析其根本目的基础上,构建国家审计机关和内部审计机构在指导与监督方面的博弈模型。通过对期望效用分析、纳什均衡求解等,探析问题产生的根本原因,提出"转变指导监督观念、充分利用信息化技术、健全审计结果运用制度、强化法制保障机制、形成监督合力"等措施促使博弈向理想的纳什均衡转换,促进指导和监督工作尽可能达到帕累托最优状态。

政府审计对国有企业内部审计指导和监督的路径研究——以山东省审计厅为例

2018年3月1日,《审计署关于内部审计的工作规定》正式出台并实施,该条规定再次强调了内部审计在整个审计监督体系中的地位和作用,并提出政府审计应当对内部审计进行指导和监督。本文总结归纳全国各省市审计机关对国有企业内部审计指导和监督的主要内容和工作方法,同时基于山东省审计厅的试点工作,分析目前政府审计对内部审计指导和监督存在的问题,同时提出政府审计指导和监督内部审计的路径建议,希望能对国家审计指导和监督内部审计的方式产生启发。

国家审计机关加强对生态环境部门内部审计工作指导和监督的几点思考

生态环境部门是生态文明建设的引领者、推动者和实践者,生态环境部门的内部审计机构承担着重要的内部监督职能,但目前其作用尚未得到充分发挥。本文通过调查分析,进而提出了国家审计机关加强对生态环境部门内部审计工作的指导和监督的三项措施,以期促进内审机构在推进生态文明建设的作用发挥。

全覆盖背景下审计机关对内部审计指导监督探析

审计机关指导监督内部审计是国家法律制度赋予的权力和责任。审计全覆盖是新常态下国家审计工作的重要战略目标,也是全面发挥审计职能作用的迫切需要。按照国家对内部审计工作的新要求,本文分析了审计全覆盖背景下审计机关对内部审计进行指导监督的时代意义,并配合网站勘察统计深入分析了内部审计指导监督中存在的问题与原因,从法律完善、信息共享、形式创新和人才培养等方面提出了加强内部审计指导监督的建议,让内部审计展现新作为,以更好地适应新形势的发展需求,促进实现大审计多维监督体系,实现审计全覆盖的愿景。

新时代背景下政府审计对内部审计工作的指导监督方式研究

2018年1月,审计署发布第11号令,要求审计机关加强对内部审计工作的业务指导和监督检查工作。11号令的颁布为利用国家审计和内部审计两股监督力量,解决目前审计资源缺乏等问题提供了理论基础。同时,各地方审计机关在依据11号令进行审计的实践中也存在一些指导和监督上的问题。

发展社会助学 推动自考事业

高等教育自学考试是个人自学、社会助学、国家考试相结合的教育形式,是高等教育自学考试的重要组成部份,是自学考试实施素质教育的主要阵地,是个人自学和国家考试两者之间的桥梁和纽带。因此加强自学考试社会助学工作,对于完善自学考试教育形式,推动自学考试制度的健康发展起到重要的作用。