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题名试论小学语文教学中绘本阅读的有效策略
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作者
张敏
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机构
重庆市璧山区中兴小学校
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出处
《进展》
2020年第2期114-115,共2页
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文摘
绘本又名“图画书”,是一种以图画为主、文字为辅并深受儿童喜爱的故事书。它以智慧的语言、精美的画面传播文学的种子,是启蒙儿童文学的优秀范本,深受儿童的欢迎。指导学生读懂绘本,体会绘本故事的精妙,并利用绘本故事对学生进行听、说、读、写、思的训练,是一件极有意思的事情。本文将以课例《猜猜我有多爱你》为载体,来说明在绘本阅读实践中的一些有效策略。
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关键词
学会观察
指导品读
注重猜想
迁移表达
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名把“品读”的“槌”敲在学生的心坎上
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作者
戴伟
卢爱侠
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机构
江苏省睢宁县城西小学
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出处
《江西教育(管理版)(A)》
2013年第3期91-92,共2页
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文摘
鼓不敲不响,敲边鼓也不行,敲鼓心才能敲得最响.同理,读书也一定要把“槌”敲在品读学生的心坎上才能使学习效果显著提升.比如在理解困惑处敲击,就能指点迷津;在一叶知秋处“敲击”,就能启迪智慧.……
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关键词
阅读教学
指导品读
追求效果
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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