运用记忆和遗忘规律指导学生英语复习

在母语非英语的学习环境里,英语学习与记忆有着非常密切的关系,所有的英语学习都包含着记忆——从语音、语法到词汇,从听说到读写。没有记忆,就没有英语学习;没有记忆,就不能丰富英语知识和把知识转化为技能。学习者在学习中,不断记忆,但也不断地遗忘。遗忘,是英语学习者普遍遇到的难题。复习是防止与克服遗忘、增强记忆的有效方法。如能运用科学的方法指导英语复习,则会得到事半功倍的效果。本文介绍记忆和遗忘规律,结合实践,说明了英语教师运用记忆和遗忘规律指导学生英语复习,对增强学生记忆知识的能力,提高英语学习质量和教学质量,无疑是有益的。

略谈根据《国家课程标准》指导化学教学与复习

化学课程标准是国家课程的基本纲领性文件,是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。把课标的要求同时列出,作为备课的指导纲领,课堂教学围绕课标要求展。作为教师在教学上有两大任务,除了教课本知识还要指导学生复习考试,且复习考试所得成绩是作为教师业绩的主要标准,所以每一位老师都十分重视复习指导工作。根据'新课标'进行组织教学和指导复习考试,很好解决了师生们非常关切的'教什么?怎么教?考什么?怎么考?'这四大问题。