研究生TA指导实验课的管理实践研究

本文根据我校近几年研究生TA(TeachingAssistant,简称TA)指导化学实验课的情况,提出了研究生TA指导实验的管理模式,总结了取得的成功经验并提出了有待改进的问题。

微格教学在培养职教师资指导实验能力中的应用与研究

目前中等职业学校课程设置发生很大变化,特别强调实践教学,因此急需一支双师型的教师队伍。将微格教学引入到学科教学论的实验教学中,可以有效地提高学生指导实验能力,很好的掌握实验教学过程。

如何进行幼儿家庭教育指导实验

如何进行幼儿家庭教育指导实验李洪曾一、为什么要进行幼儿家庭教育指导的实验研究“七五”期间史慧中教授主持的“适应我国国情，提高幼儿素质”的全国性研究中涉及许多家庭教育的内容。有关研究结果表明：（１）全国四岁幼儿中的５９％、六岁幼儿的３４％完全是在家庭中...

精心设计 指导实验——《动物和环境》教学重难点突破

《动物和环境》是“九义。自然教材第十一册的生物与环境单元的第一课,属于环境保护知识内容。根据大纲要求和教学实际情况,本课的重点在于引导学生认识动物与环境的关系。动物都必须生活在一定的环境里,动物的生活环境包括光、温度、水等。以认识蚯蚓生活在阴暗、潮湿的环境里为例,进一步说明不同的环境里生活着不同的动物,从而发现动物与环境的内在联系,更好地理解保护环境的重要性。

探索学生自能读书之路——襄樊市小学语文学法指导实验回顾

襄樊市教研室自1985年始,在本地区开展小学语文学法指导实验,试图探索一条旨在提高学生素质、让学生自能读书之路。十二年来,我们始终坚持“实践——认识——实践”的原则,以科学的世界观、方法论指导实验,观念不断转变,认识不断深化,信心不断增强,路也越走越宽。 一、摸底调研,了解基本学情 从调查中我们发现教与学的根本症结在:1.学生不善于使用工具书,更未养成借工具书自学课文的习惯;2.课堂上教师不重视学生的参与,学生也无参与意识;3.教结论、背结论的现象普遍存在,师生都忽视了知识的形成过程;4.师生都习惯于平推式的问与答,学生不会提出问题、自主解决问题。

论学习指导实验的教学结构改革

论学习指导实验的教学结构改革刘金印学习指导实验是一项科学的系统工程，教学结构是这项工程的主体框架。因此，教学结构的改革，是搞好学习指导实验研究的基础。教学结构包括教学思想、教学内容、教学目标和教学对象四个要素。只有抓住这些要素进行改革，才能充分发挥学...

让学生学会学习──郑州市学习科学研究和中小学生学习指导实验侧记

让学生学会学习──郑州市学习科学研究和中小学生学习指导实验侧记张南峭＂２１世纪的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人。＂这是联合国教科文组织前总干事福尔讲的一句名言。培养学生的学习能力是目前世界上教育发展的主要趋势，也是我们以＂三个面向＂为目标的教育...

微视频的制作及在实验基本操作指导实验教学中的应用研究

为进一步适应信息化时代教育变革的发展趋势,建设智能化校园,丰富多媒体教学资源,提高实验教学效果,该文提出通过设计制作适用中药学、药学专业的仪器操作微视频,将微视频融入实验基本操作指导课程教学的全过程,辅助实验教学,并进行了教学改革的探索与实践。通过微视频的应用,实现了以学生为主体、教师为导向的互动式教学,提高了学生实验操作技能,加强了学生实验操作的规范性,从而实现了教学质量的提升。

硕士生指导本科生实验课的实践与思考

启用研究生指导本科生实验课可以解决实验课指导教师不足的问题,并可以促进本科实验课的改进及质量的提高.要取得好的效果及健康发展需做大量的工作,克服不利的因素,完善管理,健全制度.

面向教学过程的实验室教学管理系统应用研究

面向教学过程是实验室教学管理系统的重要应用研究方向。文章致力于探索新一代信息技术下的面向教学过程的实验室教学管理系统。通过利用信息技术和架构设计,本系统实现了对实验室教学管理的全面改进和数字化。系统集成了在线实验报告提交、实验指导、实验室资源预约、智能管理和综合数据管理等功能,有效解决了传统实验室管理中的存档困难、开放式管理低效、实验室资源难管理以及数据收集和统计工作繁重等问题。该系统适用于传统和在线实验教学环境,提高了管理效率,促进了教育教学的现代化发展。其实施将给教学管理部门、实验室管理部门以及师生带来实质性的益处,是教育管理向更高效、智能化方向迈出的重要一步。

指导学生水泥混凝土配合比实验应控制的环节

根据多年指导学生实验的经验,浅谈学生在水泥混凝土配合比实验过程中,从实验前的准备、实验时的指导、到实验报告的填写,指导教师应重点控制的几个环节。这对于其他学科的实验,也具有普遍的指导意义。

开放性电子实验室实验指导教材建设研究

该文论述了开放性电子实验室实验指导教材建设是开放性电子实验室建设中的重要组成部分，对传统电子实验室进行体系创新包含了开放性电子实验室实验指导教材的创新。文章还对实验指导教材建设中的一些重要问题进行了讨论，提出了自己的观点。

《园艺植物生物技术实验指导》教材编写的实践与思考

在《园艺植物生物技术》教材的基础上,根据该教材的使用情况和生物学科发展的最新动态,介绍了《园艺植物生物技术实验指导》教材的编写背景,分析了编写该教材的必要性,阐述了教材定位与编写原则,最后提出了教材内容的整合。

全新的物理化学实验指导方式

多媒体实验教学是信息技术与传统实验方式的有机结合.在本科生物理化学实验中,以学生为主体的实验指导多媒体学件是一种全新的实验指导方式.图文声像并茂的学件使教师只需指点学件的使用和灵活地点拨重点,解脱了同层次的简单重复;学生可以自主掌握学习内容和进度,实验过程中可以根据实验进程多次查询相关内容.

浅谈《组织学与胚胎学实验指导》教材的构建

组织学与胚胎学是主要的形态学课程之一，是从微观上来研究人体结构及相关功能的一门基础学科，具有显微结构、平面图像、局部组成及静止状态等鲜明特征和实践性强的特点。实验教学的目的是使学生通过自己操作和显微镜下观察。认知正常人体细胞、组织、器官的形态结构，而非虚拟的构架。从而进一步对理论教学内容融会贯通：同时也对学生进行基本技能训练，

让软件测试实验和实训课程轻松地走进高校或培训机构——介绍《软件测试实验指导教程》

目前国内为软件测试理论课程配套的实验教程很少,即使有也大多是以商用软件测试工具使用介绍为主,很难普及到各个高校进行实践教学。针对这些问题,蔡建平教授以主流的开源软件测试工具作为软件测试实践教学的基础,