《教你画脸谱》指导文教学设计(三年级适用)

指导文对培养学生的思维能力和表达能力具有重的作用.《教你画脸谱》的指导文写作是美术课与语文课的有效融合,能让学生在京剧脸谱的学习中掌握指导文的写作领,使课堂教学一举两得.在教学过程中,教师引导学生认识脸谱色彩、用色彩画脸谱、写画脸谱过程,逐层深入,使学生的艺术鉴赏能力和语言表达都能得到提高.

《千字文》阅读指导方略

引导学生读《千字文》,要讲求策略.以“读故事”的形式,整体把握,策略有:聚焦人物读故事,关注细节读故事.以“融汇”的形式,前后贯通,策略有:调整字句,古今贯通;联系上下文,明晰表达方法;前后印证,理顺思维.以“细品”的形式,悟得文味,策略有:押韵寄意,用字避同;以部归字,品其内涵;化典有方,悟得文心;穷尽其意,拾级而解.以“小点切入”的形式,链接拓展,策略有:追根溯源,做汉字小研究;推测演算,做数学小研究;体验想象,做心理小研究.

浅谈小学作文指导

在小学作文指导中必须根据作文题目的具体要求围绕重点进行指导。小学作文中,多数是以写记叙文为主,经常运用的表现方法是记叙和描写。在指导写作中除指导具体的写作内容外,还包括指导学生正确运用词语、正确使用标点符号、正确的书写格式等。作文教学中的指导是学生学出有特色的文章的关键。

我手写我口 我手写我心——关于小学作文教学指导的一点认识

课程标准明确规定,低年级写句子、写话,中高年级习作。所以,“作文就是用笔写话”“我手写我口,我手写我心”。作文指导要从内容入手,从平时练笔抓起,以激励为重,不能要求过高,急于求成;要培养学生敏锐地捕捉生活素材的能力,鼓励学生表达自己的独特感受;要多鼓励多表扬,增强学生写作的信心,使学生乐于写作。

小学作文指导的教学反思与对策

作文是语文试卷中一项重要的得分点,因此在语文教学中的重要性不言而喻,需要学生掌握写作的技巧与能力,才能在语文学科的学习中脱颖而出。本文主要围绕小学作文指导进行展开,具体阐述了作文指导时所出现的教学问题,并通过自我总结,采取相应的措施提升作文教学水平。

关于提高小学作文指导及讲评效率的策略分析

随着新课标改革的进一步推进，小学语文也迎来全方位的改革与创新。作为小学语文教学的重要组成部分，小学作文教学成为了众多语文老师关注的热点。当前小学作文教学中存在的问题多样，其中讲评效率较低是一个比较突出的问题。提高小学作文指导及讲评效率将有利于推动小学作文教学的改革与发展，并为学生日后的良好发展打下坚实的基础。本文着重分析小学作文教学中的指导内容，并探讨提高小学作文指导及讲评效率的方法策略。

有序·有点·有感——生活意识下的小学作文指导

小学语文部编版教材通过设计系统的语文活动,让学生在语文活动中积累语文经验,提升核心素养,特别是在小学语文习作教学的设计上,教材增强了活动性和指导性,习作话题强调写作应与生活紧密联系,突出了"生活是习作之源"。笔者认为,指导学生写作.

作文指导重在“情”

本文针对小学生作文指导中的情感激发问题,着重从融入生活,积蓄情感;巧设文题,诱发情趣;评价激励,促进情感三个方面进行有益探索。

对我校本科生毕业论文教学的思考

针对毕业论文 (设计 )教学过程中存在制度不健全、工作不规范、指导模式不适应教学实践要求等诸多问题 ,进行分析和思考 。

东北沦陷时期文学浅谈

东北沦陷时期文学已越来越受到广大研究者的重视,逐步向深层发展。 1931年“九·一八”事变爆发伴随着民族灾难,东北文学以异常扭曲和复杂的面貌呈现在中国现代文学的历史流程中。日本帝国主义法西斯文化统治下的东北新文学虽沦入沉寂世界,但并未成为一片空白。沦陷初期,在日伪统治较薄弱的哈尔滨,形成了以中国共产党党员和爱国作家为主体的进步作者群。他们受俄苏文学和“五四”以来“为人生”的现实主义文学的影响,创作了多篇抗日救国和暴露现实的进步作品,为沦陷区文学树立了正视现实、暴露黑暗的榜样。但整个文坛并不够景气。

让学生的作文返璞归真

小学生作文的性质是练笔,是习作,不是创作。作文并不神秘。"作文就是用笔写话""我手写我口,我手写我心"。我们《语文课程标准》中明确指出:"写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情感。"

习作起步期,作前指导宜“繁”不宜“简”

“深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花。”习作指导应在作前还是作后,并无定法。既看体裁、内容,更要看学情。而习作起步期,正是需深耕细作之时,需步步求实之时,需用今日之“层层垒土”积来日“千丈之台”之时。敏锐地抓住每个可进行习作指导的“点”,教仿,教创,教思路,教顺序,教习惯,教方法,必会将学生带入山高水长、豁然开朗之境。

日本侵华战争中的文学

1937年芦沟桥事变以后,日本帝国主义开始了全面的侵华战争。在国内建立战时新体制,发动精神总动员运动。在文学方面,在政府各有关部门的鼓励与支持下,纷纷成立半官方性质的支持日本帝国主义国策的文学团体,如农民文艺恳谈会、文艺兴亚会、评论家协会、都市文学恳谈会、大陆开拓文艺恳谈会、旅行文化恳谈会、海洋文学会、国防文学联盟等,要求文学配合国策,体现国策,为国策服务。1938年8月,内阁情报部召开知名作家座谈会,动员他们参加进攻武汉的战役,做随军作者。11月,海军又动员一批作家,组成这种笔杆子部队,随日本的华南派遣军活动。

深度想象,点燃创作火花

如何写出富有想象力的作文,如何写好想象作文,这是教师在指导学生写作时经常会遇到的问题。想象力的施展是写好作文的关键,尤其是在构思想象作文时更是如此。如果缺乏想象力,作文便如同一潭死水,缺少活力和亮点。因此,想象作文一定要凸显作者勃勃生机的想象思维。在小学作文指导实践中,我们经常发现,虽然很多学生拥有不少奇思妙想,但有的在写作过程中却缺乏现实的落脚点,有的在发挥时缺乏约束力,总之难以巧妙地将他们的想象力恰如其分地融入到作文中。

信息技术在小学语文作文指导中的应用研究

为顺应新课标对小学语文教育课程质量提出的新要求,应当在小学语文作文指导中积极引入信息技术。信息技术在小学作文指导中的应用有利于优化作文教学方法、丰富学生写作形式,有助于推动学生个能力素养的发展进步。现阶段小学作文教学在利用信息技术时尚存在教学引领不力、学生情感脱节、写作方式单一等问题。对此,应合理利用多媒体、社交平台、网络资源等信息技术载体赋能传统课堂作文指导环节,为素质教育的完善与学生个人的全面发展带来更多可能。

浅谈多媒体在小学作文指导中的作用

在作文教学中,常常会发现这样的情况:小学生作文往往无从着手,无话可说,无文可写。如何为学生铺路搭桥,使他们踏上作文的征途,并迅速提高作文水平呢?近年来,在作文教学中,笔者运用各种现代媒体进行教学,指导学生作文,收到良好的效果。

关于公布实施广州市番禺区大岗镇总体规划的通告

《广州市番禺区大岗镇总体规划》已经市政府批准,根据《广东省实施〈中华人民共和国城市规划法〉办法》第二十五条关于“城市规划经批准后,城市人民政府应予公布”的规定,现通告如下:一、《广州市番禺区大岗镇总体规划》是确定大岗镇经济社会发展战略,明确大岗镇发展定位、规模和空间布局的指导性文件;是指导该地区规划、建设、管理和下一层次规划编制的依据。二、建设发展定位为:“三高”农业、轻工业、商贸旅游业同步发展、相互促进,具有岭南水乡特色,最适合居住和创业的现代化生态城市。

关于公布实施增城市中新镇总体规划的通告

《增城市中新镇总体规划》已经市政府批准,根据《广东省实施〈中华人民共和国城市规划法〉办法》第二十五条关于“城市规划经批准后,城市人民政府应予公布”的规定,现通告如下:一、本规划是确定中新镇经济社会发展战略、发展定位、规模和空间布局的指导性文件,是指导该地区规划、建设、管理和下一层次规划编制的依据。二、中新镇发展定位为:省中心镇,增城西部重要门户,重要的综合工业仓储基地,环境优美的居住新城。

经典永流传,时评更简单——以《经典咏流传》为例,学写高考时评文

近年来,高考时评类作文渐热,为备战高考,谨以电视节目《经典咏流传》为例,谈谈高考时评文的写作指导体会。

住房城乡建设部、国家发改委联合印发《全国城镇供水设施改造与建设“十二五”规划及2020年远景目标》

住房城乡建设部、国家发改委日前联合下发通知,公布了两部委组织编制的《全国城镇供水设施改造与建设"十二五"规划及2020年远景目标》(以下简称《规划》)。同时明确,《规划》是开展城镇供水设施改造与建设工作的重要指导性文件,各省、自治区、直辖市人民政府要切实加强对《规划》实施的组织领导,进一步将相关责任分解落实到省(区、市)内有关部门和地方各级政府,建立健全《规划》实施组织机制,认真做好《规划》实施工作。按照《规划》提出的近期目标。