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精心锤炼教学语言,努力打造高效课堂
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作者 王延星 《教学管理与教育研究》 2016年第3期32-33,共2页
课堂是教学的主阵地,高效的课堂是教者的不懈追求,语言作为课堂教学的有效工具,教者需精心锤炼教学语言,以提高课堂教学的有效性.
关键词 提问用语 指导用语 评价用语 反馈用语 课堂语言
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