浅谈小学语文综合性学习的有效指导

小学语文综合性学习是语文课程的重要组成。如何开展小学语文综合性学习?根据综合性学习的学科特点,聚焦学生语文素养,培养自主创新、合作探究、互动应对等能力,教师应首先关注单元首页,从人文主题、语文要素和单元主题图片揭密三大主线构成。其次,根据学习活动建议,有的放矢释疑解难,达到学生有计划、有方法的开学综合性学习。接着制定活动评价表,明晰学习活动任务,小组展示方法多样 同时注意互动交流。最后展示后总结感悟必不可少,它能启发学生再启航,当然教师自身素养提高,是有效指导关键因素。

讲究“五忌”,提升综合性学习有效性

综合性学习是语文教学的一个重要组成部分,但因为其综合性强,很容易会因为目标不明、活动分 散、成果呈现方式纷杂而使活动流于形式,因此,在综合性学习的教学中,老师要注意自己的角色定位,讲究 “五忌”忌“视而不见”、忌“喧宾夺主”、忌“撒手不管”、忌“包办代替”、忌“不切实际”.指导学生有效开展综合 性学习活动,从而提高其语文素养.