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住院医师规范化培训全程导师指导能力培训项目的开发设计与实施
被引量:
2
1
作者
陈迟
朱亚琴
+4 位作者
罗茜
孙晓靓
丁敏
康宝丽
徐增光
《中华医学教育杂志》
2022年第8期701-704,共4页
在住院医师规范化培训(简称住培)中,住培全程导师的指导能力对住院医师的培养至关重要。本研究团队在建立上海市东方医院住培导师制体系的基础上,采用经验萃取技术凝练出了住培全程导师所应具备的核心指导能力,并设计了导师指导能力培...
在住院医师规范化培训(简称住培)中,住培全程导师的指导能力对住院医师的培养至关重要。本研究团队在建立上海市东方医院住培导师制体系的基础上,采用经验萃取技术凝练出了住培全程导师所应具备的核心指导能力,并设计了导师指导能力培训项目,使其掌握在定期交流、随机指导、纠正偏误3大辅导场景中应具备的创建目标、"说、演、练"、正确反馈3项核心能力,并实施相应的9种关键行为。2020年11月至2021年12月共培训167名导师,课后问卷调查结果显示,导师对课程内容、授课讲师、设备环境、总体评价的满意度平均评分均为9分以上(满分10分),导师对导师制的理解体会在课前课后的评分差异具有统计学意义(8.6分比9.4分,P<0.001)。对住院医师的满意度调查结果显示,95%以上的住院医师对导师实施的关键行为表示非常满意和满意。培训项目得到了导师的认可,有助于提升导师的实际带教能力并得到了住院医师的认可。
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关键词
全程导师
住院医师规范化
培训
指导能力培训
原文传递
打造自控型班组应加强工班长管理能力的培养
被引量:
1
2
作者
雷成伟
《广西铁道》
2010年第2期20-22,共3页
针对南宁铁路局自控型班组建设的需要和工班长培训中存在的重技术轻管理的现象,阐述了工班长的培训指导、沟通协调、自主创新3种能力在自控型班组建设中的重要性,介绍了如何培养工班长3种能力的实际做法。
关键词
自控型班组
工班长
培训
指导
能力
沟通协调
能力
自主创新
能力
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职称材料
题名
住院医师规范化培训全程导师指导能力培训项目的开发设计与实施
被引量:
2
1
作者
陈迟
朱亚琴
罗茜
孙晓靓
丁敏
康宝丽
徐增光
机构
上海市东方医院同济大学附属东方医院教学培训部
出处
《中华医学教育杂志》
2022年第8期701-704,共4页
基金
全国医学教育发展中心医学模拟教育研究项目(2021MNZC11)。
文摘
在住院医师规范化培训(简称住培)中,住培全程导师的指导能力对住院医师的培养至关重要。本研究团队在建立上海市东方医院住培导师制体系的基础上,采用经验萃取技术凝练出了住培全程导师所应具备的核心指导能力,并设计了导师指导能力培训项目,使其掌握在定期交流、随机指导、纠正偏误3大辅导场景中应具备的创建目标、"说、演、练"、正确反馈3项核心能力,并实施相应的9种关键行为。2020年11月至2021年12月共培训167名导师,课后问卷调查结果显示,导师对课程内容、授课讲师、设备环境、总体评价的满意度平均评分均为9分以上(满分10分),导师对导师制的理解体会在课前课后的评分差异具有统计学意义(8.6分比9.4分,P<0.001)。对住院医师的满意度调查结果显示,95%以上的住院医师对导师实施的关键行为表示非常满意和满意。培训项目得到了导师的认可,有助于提升导师的实际带教能力并得到了住院医师的认可。
关键词
全程导师
住院医师规范化
培训
指导能力培训
Keywords
Mentor
Residency standardized training
Mentorship skill training
分类号
R-4 [医药卫生]
C975 [经济管理—劳动经济]
原文传递
题名
打造自控型班组应加强工班长管理能力的培养
被引量:
1
2
作者
雷成伟
机构
柳州工务机械段
出处
《广西铁道》
2010年第2期20-22,共3页
文摘
针对南宁铁路局自控型班组建设的需要和工班长培训中存在的重技术轻管理的现象,阐述了工班长的培训指导、沟通协调、自主创新3种能力在自控型班组建设中的重要性,介绍了如何培养工班长3种能力的实际做法。
关键词
自控型班组
工班长
培训
指导
能力
沟通协调
能力
自主创新
能力
分类号
U29-39 [交通运输工程—交通运输规划与管理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
住院医师规范化培训全程导师指导能力培训项目的开发设计与实施
陈迟
朱亚琴
罗茜
孙晓靓
丁敏
康宝丽
徐增光
《中华医学教育杂志》
2022
2
原文传递
2
打造自控型班组应加强工班长管理能力的培养
雷成伟
《广西铁道》
2010
1
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职称材料
已选择
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引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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