坚持用邓小平理论指导行动 切实加强民主党派思想建设

过去的一年,是极不平凡的一年。我们经受住了历史上罕见的特大洪水、亚洲金融危机和国内市场需求不足的严峻考验。在党中央和中共湖北省委的正确领导下,全省人民团结拼搏,克难奋进,夺得了抗洪保平安、抗灾保发展、救灾保重建的重大胜利,各项工作都取得了新的成绩。这是全省人民共同奋斗的结果,也凝聚着各民主党派的智慧和奉献。

知信行健康指导在输尿管结石体外碎石的应用

输尿管结石是泌尿系统常见病、多发病,体外冲击波碎石因其费用低、并发症少、恢复快等优势,越来越受到患者及医师的青睐。但在治疗及术后排石过程中易出现输尿管痉挛、水肿,导致疼痛不适,影响输尿管结石排出。因此,加强健康教育,对提高患者对疾病和治疗的认知水平。

高校辅导员对大学生进行学习指导和学习心理调节的策略分析

高校辅导员作为学生工作的主要实施者,肩负着对大学生进行学习指导和心理调节的重要职责。随着当前大学生学习压力和心理问题的日益凸显,探索有效的对策和方法,提高辅导员的工作效能,对于促进大学生全面发展具有重要意义。文章以山西工程技术学院学生为研究对象,基于学生在学习的认知理解、情绪意志和行为实践方面的现状,从辅导员视角提出了应对策略,以期为提升辅导员工作效果提供参考与借鉴。

认知培训联合行为指导在SLE女性避孕中应用

目的:探究认知培训联合行为指导在系统性红斑狼疮(SLE)女性患者避孕中的应用价值;方法:选择2019年3月至2021年3月于本院接受治疗的84例确诊SLE患者为研究对象,将其按照干预方式的差异区分为研究组(42例)与对照组(42例),研究组接受认知培训联合行为指导,对照组接受常规的健康教育指导,对比两组患者避孕状况、避孕效果、避孕依从性、避孕满意度以及不良情绪得分;结果:1)研究组患者避孕状况优于对照组,尤其是口服避孕药、口服避孕药+避孕套、放置宫内节育器等方面(P<0.05);2)干预后5个月时,研究组患者的妊娠率明显低于对照组(P<0.05);3)研究组患者避孕依从性和干预满意度得分均明显高于对照组患者(P<0.05);4)干预6个月后研究组患者的HAMA和HAMD得分均低于对照组患者(P<0.05);结论:对SLE女性开展认知培训联合行为指导有助于提高避孕成功率,改善患者的不良情绪,提高其治疗依从性和干预满意度。

喂养行为指导及健康教育对矮小患儿生长发育的影响

目的探讨喂养行为指导及健康教育对矮小患儿生长发育的影响。方法选取2021年5月—2023年5月福州市中医院收治的72例矮小患儿,根据干预方法的不同将患儿分为对照组和观察组,各36例。2组患者均开展常规治疗,对照组给予常规护理,观察组接受喂养行为指导及健康教育干预,比较2组患儿干预前后的身高、体质量、生长速率、胰岛素样生长因子-1(insulin-like growth factor-1,IGF-1)、胰岛素样生长因子结合蛋白3(insulin-like growth factor binding protein 3,IGFBP3)、少儿主观生活质量问卷(inventory of subjective life quality,ISLQ)评分和家长满意度。结果干预前,2组患儿身高,体质量,生长速率,血清IGF-1、IGFBP3水平和ISLQ各维度评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,2组患儿身高,体质量,生长速率,血清IGF-1、IGFBP3水平和ISLQ各维度评分均高于干预前,且观察组高于对照组(P<0.05)。观察组家长总满意度优于对照组(P<0.05)。结论喂养行为指导及健康教育可促进矮小患儿生长发育,改善患儿血清IGF-1、IGFBP3水平及其生活质量,且能提升患儿家长满意度,值得临床应用。

喂养行为指导与常规饮食喂养在肥胖儿童中的应用及对生长发育的影响

目的探究喂养行为指导与常规饮食喂养在肥胖儿童中的应用及对生长发育的影响。方法选取2022年1月—2023年3月福州市中医院收治的62例肥胖儿童作为研究对象,分为对照组和观察组,每组31例。对照组患儿采用常规饮食喂养,观察组患儿采用喂养行为指导联合常规饮食喂养。比较2组患儿的饮食习惯、合理运动率、营养状况、身高生长速率以及体质量生长速率,比较2组患儿家长肥胖知识知晓率。结果干预后,观察组患儿自觉放慢吃饭速度率、自觉减少食物摄入率和合理运动率均明显高于对照组,且观察组正常体质量患儿明显多于对照组(P<0.05)。干预后,2组患儿身高体质量生长速率比干预前明显降低,且观察组患儿低于对照组患儿、观察组患儿更趋近正常值水平(P<0.05)。干预后,观察组患儿家长对于肥胖危害、肥胖影响因素和肥胖防止对策知识知晓率均高于对照组(P<0.05)。结论对于肥胖患儿,喂养行为指导与常规饮食喂养可以改善患儿的肥胖情况,让患儿的身高、体质量趋近正常,提高患儿家长的肥胖知识知晓率。

基于跨理论模型的照顾行为指导联合反馈法在急性心肌梗死患者照顾者中的应用

目的探讨基于跨理论模型的照顾行为指导联合反馈法在急性心肌梗死(AMI)患者照顾者中的应用。急性心肌梗死患者的照顾者常面临较高的照顾负担和心理压力,传统的健康教育方式效果有限。基于跨理论模型的照顾行为指导联合反馈法旨在通过个性化的教育和反馈,提升照顾者的照顾能力和积极感受。方法采用便利抽样法,选取2022年6月至2023年7月徐州市中心医院收治的200例AMI患者照顾者为研究对象,应用随机数字表法分为对照组(n=100)和观察组(n=100)。对照组照顾者实施常规健康教育,观察组实施基于跨理论模型的照顾行为指导联合反馈法。干预措施包括:针对不同阶段的照顾者提供个性化的行为指导;通过反馈法进行持续的教育和评估。干预三个月后,比较两组照顾者照顾能力评分、照顾负担得分和照顾者积极感受评分。结果观察组照顾能力评分低于对照组(P<0.05);观察组照顾负担得分低于对照组(P<0.05);观察组照顾者积极感受评分高于对照组(P<0.05)。结论基于跨理论模型的照顾行为指导联合反馈法应用于急性心肌梗死患者照顾者中,可以提升照顾者照顾能力,减轻照顾者照顾负担,增强照顾者积极感受。

认知—行为指导下的心理护理对青年抑郁症患者负性情绪的改善探讨

分析对青年抑郁症患者提供认知-行为指导下的心理护理的临床意义。方法 时间范围设置为2021年11月至2022年11月,样本设置为50例青年抑郁症患者,电脑抽号法分2组,各25例,研究组、常规组,一组接受认知-行为指导下的心理护理,一组接受常规护理,对比两组差异。结果 负性情绪、生活质量、护理效果、自我效能感等指标提示,研究组患者改善效果更佳(p<0.05)。结论 对青年抑郁症患者提供认知-行为指导下的心理护理的临床效果更佳。

基于行为改变理论的远程指导结合聚焦解决模式对幽门螺杆菌感染性胃炎患者自我管理能力及疾病控制的影响

目的研究基于行为改变理论的远程指导结合聚焦解决模式对幽门螺杆菌(Hp)感染性胃炎患者自我管理能力及疾病控制的影响。方法选取2019年6月至2021年6月收治的486例Hp感染性胃炎患者为研究对象,以随机数字表法将其分为对照组与观察组,各243例。对照组采用聚焦解决模式,观察组在对照组基础上加施基于行为改变理论的远程指导。比较两组的干预效果。结果干预后,观察组的自我护理能力测定量表(ESCA)评分高于对照组(P<0.05)。干预后,观察组的医学应对方式问卷(MCMQ)中面对评分高于对照组,回避、屈服评分低于对照组(P<0.05)。观察组的Hp转阴率、治愈率均高于对照组(P<0.05)。干预后,观察组的胃泌素(GAS)、胃动素(MTL)水平高于对照组(P<0.05)。结论基于行为改变理论的远程指导结合聚焦解决模式不仅能够提高Hp感染性胃炎患者的自我管理能力,还能改变疾病应对方式,加强疾病控制,值得推广。

以互联网为媒介的认知行为指导对妊娠期高血压孕妇的影响

目的探究以互联网为媒介的认知行为指导对妊娠期高血压(GH)孕妇自我感受负担、应对方式和自护能力的影响。方法选取许昌市中心医院2021年4月至2022年4月收治的90例GH孕妇为研究对象,采用随机数字表法将孕妇分为接受常规干预的对照组(45例)与接受以互联网为媒介的认知行为指导干预的观察组(45例)。比较两组孕妇自我感受负担、应对方式以及自护能力。结果干预后两组孕妇自我感受负担量表(SPBS)评分中身体负担、经济负担及情感负担评分均低于干预前,且观察组孕妇身体负担、经济负担及情感负担评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后两组孕妇医学应对问卷(MCMQ)中面对评分高于干预前,回避、屈服评分均低于干预前,且干预后观察组孕妇面对评分高于对照组,回避、屈服评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后两组孕妇自我保健管理问卷(SQHMP)中遵医行为、胎儿监护、自我防护、日常生活评分均高于干预前,且干预后观察组孕妇遵医行为、胎儿监护、自我防护、日常生活评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论以互联网为媒介的认知行为指导以互联网为媒介的认知行为指导在GH孕妇中干预效果良好,可显著减轻孕妇自我感受负担,改善孕妇应对方式,同时显著提高孕妇自护能力。

行为改变理论指导下的护理干预在老年股骨颈骨折术后患者中的效果分析

在老年股骨颈骨折术后患者中基于行为改变理论指导展开护理干预,并分析该方式的应用效果。方法 病例择取区间介于2021.9-2023.9,计入患者均存在股骨颈骨折,且接受手术治疗,计入人数总计60例,经随机原则指导将其划分为两组,各组纳入人数总计30例,分别在术后给予常规护理干预、行为改变理论指导下护理干预,进而对两组人员所获取的护理效果展开探究。结果 就各组护理后Harris以及步行能力来看,观察组情况更为理想(P<0.05);观察组护理后ESCA量表各维度分值均高于对照组(P<0.05);观察组总依从率更高(P<0.05)。结论 对于罹患股骨颈骨折的老年人来说,经手术治疗后给予行为改变理论指导下护理干预,能够获取理想效果,该护理方法能够优化术后患者的步行及髋关节功能,促进其自护能力的提升,改善个人护理依从性。

家长行为指导在婴儿营养性缺铁性贫血中的应用

目的探讨家长行为指导在婴儿营养性缺铁性贫血中的应用。方法选取2020年2月至2023年2月苏州市立医院儿童保健科接诊的98例营养性缺铁性贫血婴儿作为研究对象,采用随机数字表法分为观察组(49例)与对照组(49例)。对照组采取常规门诊保健指导,观察组在对照组基础上采用家长行为指导。比较两组家长对婴儿营养性缺铁性贫血的知晓率以及对保健方法的总满意率,并比较两组婴儿的血红蛋白、血清铁水平。结果观察组家长对婴儿营养性缺铁性贫血的知晓率高于对照组(P<0.05),观察组家长总满意率高于对照组(P<0.05)。干预前,两组血红蛋白、血清铁水平比较,差异无统计学意义(P>0.05)。干预后,两组血红蛋白、血清铁水平均高于干预前,其中观察组血红蛋白、血清铁水平高于对照组(P<0.05)。结论家长行为指导能够提高家长对婴儿营养性缺铁性贫血的认知水平,提高家长对保健方法的满意度,改善婴儿的血红蛋白、血清铁水平,值得推广。

知信行理念指导的康复护理对慢阻肺患者生活质量的影响

目的:探究知信行理念指导的康复护理对慢阻肺患者生活质量的影响。方法:将2019年10月到2021年8月我院的80例慢阻肺患者作为本次研究对象,依据抽签法将其分为对照组与观察组,对照组实施常规护理,观察组实施知信行理念指导的康复护理,对比两组肺功能、生活质量以及护理满意度。结果:观察组护理满意度高于对照组;观察组在干预前的肺功能相关指标与生活质量相关指标与对照组进行对比,差异不显著;干预后,观察组的肺功能与生活质量较之对照组,差异显著,有统计学价值。结论:知信行理念指导的康复护理对慢阻肺患者的应用,对改善患者的肺功能有明显作用,同时可提高护理满意度与患者本人的生活质量评分。

知信行模式指导下的护理干预对老年糖尿病伴高血压患者自我管理能力及生活质量的影响

探究对老年糖尿病伴高血压患者进行知信行模式指导下的护理干预的影响。方法 从2021.1~2022.12挑选出符合研究标准的40例患者,分为对照与观察组两个小组,分别包含20例患者在每组中,比较护理成效。结果 观察组自我管理能力更强,生活质量与依从性更好,情绪更平稳(P<0.05)。结论 对老年糖尿病伴高血压患者,对患者进行知信行模式指导下的护理干预效果甚佳,值得推广。

心理护理与行为指导对青少年精神障碍的影响研究

通过对青少年精神病患者进行心理辅导和行为辅导的临床应用,以期对其进行心理和生理上的改善有所裨益。方法 选择我院88名少年精神病患者,按随机数字表分为44名,分别进行对照组和研究组的44名。对照组采用常规护理干预,观察组在常规护理干预的基础上进行心理和行为辅导,并对两组患者的生命质量进行了评价,并对其效果进行了分析。结果 在护理干预之前,两组的生存质量没有显著性差异(P>0.05);护理干预组对家庭生活、生活环境、自我认知有显著影响;躯体情感,同伴交往,学校生活;焦虑和抑郁的生存质量得分显著高于对照组(P<0.05)。结论 在青少年精神病患者中,通过心理辅导和行为辅导,可以提高他们的生存质量,从而提高他们的心理和生理健康;具有较好的临床应用价值。

喂养行为指导对学龄前肥胖儿童生长发育的影响研究

分析喂养行为指导的应用价值。选取2020年1月—2021年12月北京大学首钢医院古城社区卫生服务中心收治的426例学龄前肥胖儿童为研究对象,按照随机抽样法将其平均分为对照组、观察组,每组各213例。对照组采取常规饮食指导,观察组采取喂养行为指导。比较干预后两组家长对儿童健康饮食的知晓情况以及喂养方式,干预前后两组儿童身高增长速度、体质量增长速度,两组家长满意度。结果显示,干预后,观察组家长对儿童健康饮食的知晓优良率高于对照组家长(P<0.05);观察组家长不同类型喂养方式所占比例与对照组家长有明显差异(P<0.05);干预后,观察组儿童身高增长速度、体质量增长速度优于对照组儿童(P<0.05);观察组家长的满意度高于对照组家长(P<0.05)。研究发现,喂养行为指导有助于提高家长对于儿童健康饮食的知晓率,从而规范家长的喂养方式,促进儿童健康成长,提高家长满意度,可推广使用。

冠心病护理中采用行为指导护理干预对提高护理效果的影响

此次研究关键探讨分析将行为指导护理的模式全面运用于冠心病病人护理过程中的护理实际效果。方法 本次研究关键选择的研究对象是2022年3月份到2023年3月份期间来我院进行医治的80名冠心病病人,运用随机的方法把80名病人分成每组40人,一共两个小组,即被视为观察组以及对照组。开展基础护理方式的40人为对照组,开展行为指导护理方式的40人为观察组,最后对于两组冠心病病人出现的具体并发症情况及其病人的实际满意度情况和病人后期的实际生活品质情况开展全面的对比以及分析。结果 通过两组病人运用不同的护理方式以后,对照组病人并发症的出现概率显著要比观察组病人并发症的出现概率高,另外,对照组病人在满意度情况方面也低于观察组病人,最后观察组病人后期的实际生活品质得分也明显要比对照组病人的高,两组病人相关的研究数据进行对比(P<0.05)。结论 将行为指导护理方式运用于冠心病病人的护理过程当中,不但可以全面提高病人的满意度情况,并且可以使出现并发症的概率变小,从而有益于改进病人后期的生活品质,因此,可以在临床上进行长期的推广以及运用。

个体化健康教育与行为指导对剖宫产产妇母乳喂养的影响

目的探讨健康教育与行为指导对剖宫产产妇母乳喂养的影响。方法将506例孕产妇分为两组各253例,对照组接受传统护理,干预组在此基础上实施个体化健康教育与行为指导。比较两组产妇出院时母乳喂养知识和技能掌握评分及产后4个月母乳喂养情况。结果干预组产妇母乳喂养知识和技能掌握评分及母乳喂养率显著优于对照组(均P<0.01)。结论个体化健康教育与行为指导对提高剖宫产产妇母乳喂养率具有重要意义。

行为指导对咽喉反流致慢性咳嗽患者疗效影响

目的:探讨行为指导对咽喉反流致慢性咳嗽疗效的影响。方法:选取87例咽喉反流致慢性咳嗽患者随机数字表法分为对照组和干预组,对照组予奥美拉唑联合多潘立酮治疗,干预组在同样药物治疗同时给予行为指导的护理干预,观察两组患者的疗效和反流症状指数量表(The reflux symptom index,RSI)评分,并对结果比较。结果:经治疗咳嗽消失或不同程度缓解的,对照组43例中有31例(72.09%),干预组44例中有39例(88.64%),两组疗效比较,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后对照组的RSI评分为(8.12±3.04)分,干预组(7.11±2.31)分,比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:咽喉反流致慢性咳嗽在药物治疗同时予行为指导,可提高疗效。

产前健康教育与行为指导对孕妇分娩结局的影响

目的:探讨产前健康教育内容和方式的要求与分娩方式有关的影响因素。方法:以调查问卷、查阅病例、个别指导、个别访谈的形式。结果:采用不同方式的健康教育,综合性群体式的健康教育或针对个体健康咨询,实施个性化互动式教学模式,能更有效地提高孕产妇对分娩的认知,情感技巧掌握,获取健康信息,剖宫产率下降(P<0.001)。结论:因人而异制定健康教育的内容与行为指导,较好地满足孕妇的需求,促进自然分娩。