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题名基于指尖上教学之分析化学实验的设计与实践
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作者
李超
樊月琴
高天铱
高武
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机构
芜湖职业技术学院材料学院
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出处
《皖西学院学报》
2019年第2期4-7,35,共5页
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基金
安徽省教育厅2016省级质量工程项目(2016zy137)
芜湖职业技术学院2016年中青年骨干教师(芜职院[2016]81号)
+1 种基金
芜湖职业技术学院2018年校级质量工程项目(院教通[2018]32号)
芜湖职业技术学院2018年校级教学研究项目(院教通[2018]32号)阶段性研究成果
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文摘
根据当下学生爱玩手机的特点,对分析化学实验课堂教学进行重新设计,以手机与网络为辅助,构建全天候、立体式的移动学习平台,采用课前上传教学资料,课中实时"直播"提问、讨论,课后游戏"闯关"复习等方式,增强师生间的互动,活跃课堂气氛,提高学生学习兴趣。实践证明,此种教学方法能较好地解决重难点问题,增强学生学习主动性,显著提高了教学效果。
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关键词
指尖教学
教学设计
分析化学实验
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Keywords
fingertip teaching
instructional design
analytical chemistry experiment
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分类号
O6-3
[理学—化学]
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题名指尖上的教学——多媒体技术应用体会
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作者
王晓六
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机构
安徽省五河县实验小学
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出处
《学周刊》
2018年第21期143-144,共2页
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文摘
伴随着信息和网络技术的发展,传统一支粉笔、一张嘴的教学已经不能满足当今时代学生对信息的需求了。信息和多媒体已经开始走进了我们生活和学习,使我们获得知识的途径更加多样和快捷,同时也在改变着传统的教育方式。我们要适时适地应用多媒体技术为我们的教学服务,通过指尖的操作把我们的教学变得更加方便和高效。
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关键词
多媒体技术
指尖上的教学
乐趣
直观
学习方式
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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