国立科研机构科研评价指标体系赋权方法研究

目前的国立科研机构评价在方法上还不是很完善，如在评价指标体系的科学性、指标体系赋权的合理性、数据的可靠性以及计算方法的准确性上都存在一定的问题。本文着重讨论的是指标体系赋权的问题。首先对我国的国立科研机构评价研究现状进行了综述，并在此基础上分析了这些指标体系赋权方法中存在的问题，最后对目前存在的问题做出了改进，并提出了新的一套赋权方法。

工程教育专业认证指标赋权研究——基于技术能力与非技术能力指标的实证分析

目前,在工程教育专业认证中,针对技术能力与非技术能力耦合元素进行表征和体系构建的研究较少。层次分析法是一种将复杂的多目标决策问题作为一个系统,进行多方案决策的优化方法。文章基于层次分析法,构建了工程教育专业认证中工程与社会、环境与可持续发展、项目管理三项耦合元素的指标体系,并对这三项耦合元素进行表征,为培养工程教育类专业人才提供重要参考,为工程教育专业认证实践提供考察依据,由此提高工程教育专业认证的科学性和工作效率。