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层次分析法在指标权重赋值中的应用 被引量:19
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作者 王林 王迎春 《教学研究》 2002年第4期303-306,共4页
开展教育质量评估的重要内容之一是建立评估指标体系,而建立评估指标体系的关键是权重的确定。本文讨论了指标体系及权重的有关问题,并运用层次分析法,对指标的权重设置进行了讨论。
关键词 层次分析法 指标权重赋值 高职教育 教学质量 教学评估
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城镇化进程中社会安全风险评估指标权重赋值研究——基于层次分析法 被引量:8
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作者 韩春梅 赵康睿 张心怡 《中国人民公安大学学报(社会科学版)》 北大核心 2019年第3期133-145,共13页
中国从速度城镇化向深度城镇化转变,在这个过程中面临的挑战和风险也不断加剧,协调城镇化进程与社会稳定之间的关系至关重要。因此需要重视社会安全风险评估,建构专业有效的社会安全风险评估指标体系。面对复杂的社会安全风险评估指标体... 中国从速度城镇化向深度城镇化转变,在这个过程中面临的挑战和风险也不断加剧,协调城镇化进程与社会稳定之间的关系至关重要。因此需要重视社会安全风险评估,建构专业有效的社会安全风险评估指标体系。面对复杂的社会安全风险评估指标体系,权重赋值尤为重要。现阶段,我国社会安全风险评估主要采取经验判断的方式来进行权重赋值,受主观影响程度较大;运用层次分析法,将社会安全风险作为一级指标,城镇化经济发展、生态环境、发展公平、人口管理风险、社会治安风险、社会保障管理风险等12个为二级指标,以及刑事案件数量、基尼系数、城乡居民收入比等39个为三级指标构建层次模型和评价矩阵,计算指标权重,有效地发挥出定量与定性评估方法的双重优势,使社会安全风险评估更具合理性,并从实践与理论层面有效推进社会安全风险防范。 展开更多
关键词 城镇化进程 社会安全 指标权重赋值 风险评估 层次分析法
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