指标量化考核体系在港口安全管理中的应用

绩效考核体系的是港口安全生产管理的关键措施,通过将考核体系指标量化对推动安全管理具有重要意义。本文通过分析港口安全生产现状和存在问题,构建了量化的港口安全生产绩效考核指标体系,并提出了改善国有港口企业安全管理体系的建议。

基于AHP层次分析法在高校学生党员量化考核指标体系研究——以南昌工学院为例

本文通过与从事多年学生党建工作相关专家进行走访及相关文献梳理的基础上确立高校学生党员量化考核一级指标为五个方面:思想政治素质、日常行为表现、开拓创新能力、学习认知能力、工作实践能力。思想政治素质考核下属二级指标根据国家党员标准及政策导向获得;日常行为表现下属二级指标兼顾遵纪守法、道德品质、奉献精神和群众基础;开拓创新能力拟包括专业特长、学术能力和创新精神;学习认知能力下属二级指标拟包括学习态度、学习成绩、学习方法和学习效率;工作实践能力下属二级指标拟包括组织能力、执行能力和实践能力。

高职院校辅导员基础能力量化考核指标体系研究

经过长期的探索和发展,高职院校辅导员队伍建设取得了一定的成效,基本建立了一支专职为主,专兼结合且数量稳定的辅导员队伍。笔者认为,构建一套辅导员基础能力量化考核体系对基础能力建设的成效进行检验,有利于调动辅导员工作的积极性,推动辅导员队伍的发展。