代词性和指示性间接回指语及其认知基础

本文试图探讨英语自然话语中代词性和指示性间接回指语这一现象。收集的语料表明：只有极少数代词性和指示性间接回指语的形式符合Gundel et al．(1993)提出的已知信息等级结构中的合适用法。作者认为这一现象应该视为受话者可以顺应的轻度违规行为。之所以这么认为，一是由于较之其他典型间接回指语，这种形式的用法出现的频率相对较少；二是由于准确标明所指对象有时无关紧要；三是由于这种形式主要出现在非规范、随意的语体中。

回指语的预设新用功能

回指语在语篇中的实际功能是非常复杂的,不能简单地用提取对象实体来概括。在回指语的非提取功能中,预设新用是常见的一种。所谓预设新用,就是貌似用于指向旧实体或旧信息的回指语在语篇中实际上被用来传达新信息。回指语的预设新用可在回指语结构分析的基础上得到比较全面和深入的描述。

回指语的修辞性提取功能——回指语非提取功能新探之二

回指语在实际语篇中的功能是非常复杂的,不能简单归结为提取对象实体。在回指语的非提取功能中,修辞性提取是常见的一种。作为回指语语篇功能的重要组成部分,修辞性提取功能广泛分布于指示词语、光杆专有名称、专有名称短语、类属名称以及比喻回指等指称结构当中。

间接回指中先行语和回指语的指称特征

在间接回指中,回指语与先行语虽指称不同却有关联。从表达形式来看,名词、从句和句子都可充当先行语,而回指语都是名词性成分,包括光杆名词、连体指示词+名词、指示词、人称代词等。从指称特征看,名词性先行语具有特定性,即其指称对象必须是语境中存在的人或事物,非特定的名词性成分不能充当先行语。而回指语则具有有定性,即听话人能够从语境中将其所指对象辨别出来。

基于SVM的单手指语识别方法

针对手语识别分割难、精度低的问题,提出一种基于SVM的静态指语识别方法。利用Leap Motion获取视野内手势原始数据进行特征提取,降低手语分割难度;在此基础上将提取的特征整理成文本导入MATLAB,经过数据归一化、PCA降维,识别精度和运行速度得到提升;通过网格搜索方法寻找最优参数(C,g)完成model训练,实现对1-9的数字指语分类。实验结果表明,该方法在手势相对静止状态下识别准确率为100%,测试中手势适度的旋转、放缩后,平均识别准确率达到95.56%。与以往基于计算机视觉的手语识别方法相比,其精度高、舒适度强、易于拓展,便于聋哑人交流使用。

回指语的指称功能和表情功能

文章对名词性短语充当语篇回指语的指称功能和表情功能从认知和语用角度进行了初步的探讨。文章指出,语篇回指语在实现其指称功能时受客观因素制约,体现出可及性、依附性和预设性。而回指语的表情功能强调了说话人指称策略选择的主体作用,这一功能的实现体现了说话人的意向,往往是对指称词语的有标记地使用。

回指语的关系定位功能——回指语非提取功能新探之三

关系定位是回指语常见的一种非提取功能。关系定位在本质上属于新信息的传递,但与一般的新信息传递不同的是,它是将新信息与旧信息有机结合的一种方式。本文尝试对回指语的关系定位功能进行比较系统的分析和描述。

翻译伦理观照下的小说代词间接回指语的汉译——以The Catcher in the Rye两个汉译本为例

本文以翻译伦理为观照,以The Catcher in the Rye的施咸荣、孙仲旭两个汉译本为例,探讨代词间接回指语的汉译。结果表明:1)代词间接回指语的汉译方法从宏观上看,以直译为主,辅之以回指语的去除、明晰化和回指语的增益、转换等,虽然施译本的直译比例远超孙译本。当涉及具体句子,不同译本中代词间接回指语的译法颇有差异。2)"文化转向"背景下的翻译伦理及其再现、服务、交际、规范等伦理细则是一个合适的参照和分析手段,可以从微观上分析代词间接回指语各译例的得失。3)两个汉译本服务于各自的时代,施译更多地想要忠实原文和作者,而孙译兼顾作者和读者。虽然总体上在回指语翻译方面孙译本超过施译本,但都体现了翻译伦理,因此各有千秋,说明了译者风格的客观存在。

小说代词间接回指语汉译的伦理研究——以The Catcher in the Rye两个汉译本为例

本文以翻译伦理为观照,以The Catcher in the Rye的施咸荣、孙仲旭两个汉译本为例,探讨代词间接回指语的汉译。结果表明:(1)代词间接回指语的汉译方法从宏观上看,以直译为主,辅之以回指语的去除、明晰化和回指语的增益、转换等,虽然施译本的直译比例远超孙译本;当涉及到具体句子,不同译本中代词间接回指语的译法颇有差异;(2)"文化转向"背景下的翻译伦理及其再现、服务、交际、规范等伦理细则是一个合适的参照和分析手段,可以从微观上分析代词间接回指语各译例的得失;(3)两个汉译本服务于各自的时代,施译更多地想要忠实原文和作者,而孙译兼顾作者和读者。虽然总体上在回指语翻译方面孙译本超过施译本,但都体现了翻译伦理,因此各有千秋,说明了译者风格的客观存在。

回指语在意识流小说中的空间标示作用——以《到灯塔去》为例

意识流作品以其特有的空间叙事为读者的解读带来一定障碍。然而,看似杂乱的空间并非无章可循。作为人类意识表征的语言,任何一个言语信号都是讲话人为引导听话人在各心理空间中穿行而设的路标。意识流作品中,回指语已超越了单纯的回指功能,成为心理空间及空间视点转换的标示语:当先行语指称实体在话语交际双方大脑中的活跃度不变时,对其采用不同形式的回指语标志着语篇所处心理空间的转换;如心理空间不变,回指语形式的变化则标志着该空间视点的变化。读者可以借助回指语形式的变化,正确分辨出语篇所处的心理空间,进而完善对作品及作品人物的解读。

回指语的语篇衔接力研究

作为现代语义学研究中的重要问题,回指受到语言学家的普遍关注,成为语言学研究的一个热点。回指语的运用不仅使语言简洁,而且使语篇更具衔接性,因此回指语对语篇的理解起着认知上的向导作用。以系统功能语言学理论为基础,从语法衔接和词汇衔接两方面来探讨回指语的语篇衔接力。

基于可及性视角的英汉学术语篇回指语研究

以Ariel可及性标示等级模型为框架,分析了英汉学术期刊语篇中不同形式回指语的分布情况。统计结果显示,学术语篇中名词短语回指语占比非常高,且有较大比例分布在较近的语篇距离位置,这一特征明显不同于故事语篇中的分布情况。通过引入句法角色可及性因素,研究发现学术语篇中很大比例的回指对象出现在小句领属语位置,这一因素降低了对象实体整体的可及性,导致采用名词短语回指形式的倾向性增强。研究结果印证了可及性多因素交互作用研究的必要性和可行性。

双手指语在手指语中的地位及应用

手指语是利用手指指式变化来代表字母,按音节的拼音顺序依次打出词语、句子的一种表达形式,它是手语的重要组成部分,它将汉语拼音指式化,也可以说是一种拼音化的手语,每个汉语音节都可以用手指语表达。双手指语是手指语的一种,本文对双手指语的概念、设计原则和拼打方法进行了分析,探讨了双手指语虽是一种地方指语,却有很多优点的,具有较高的研究价值和应用价值,在手指语中占有很重要的地位,应该得到手语运用者的重视,得到学术界的认可,应该在聋校教学中得到广泛推广使用,使之更好地为聋人早期掌握汉语拼音和汉字服务。

特师生应该掌握双手指语

双手指语人们也称指式音节,声母用右手打,韵母用左手打,左右相拼成一音节。双手指语是一种地方指语,在实际的教学中有很强的生命力,有很多优点,本文旨在通过论述双手指语的设计原则和拼打方法,来说明特师生学习双手指语的重要意义以及在学习手语的过程中应该注意的一些学习技巧和方法。

基于英语新闻语料的先行语凸显度与回指语选择的研究

1、Ariel的可及性理论依据 Ariel（1990）将标示语按其不同可及性程度分为三类：高、中、低可及性标示语。即低低可及性标识语LAA、中可及性标识语IAA和高可及性标识语HAA。由于不同实体或概念的凸显度不一样，先行语的凸显度分为高凸显度先行语（HPA）、中凸显度先行语（IPA）和低凸显度先行语（LPA）。

等效理论与《水浒传》中单数自指语的翻译

《水浒传》中众多人物的众多自指主要分为两类:代词性自指语和名词性自指语。文章以等效理论为基础,从这两个角度对自指语的翻译进行研究。由于英语和汉语语言构成的差异,对他们的翻译基本未能完全实现等效效果,无法完全有效地体现讲话者的个性、教育程度、他们的讲话时所处的语言环境以及所希望达成的交际效果。

“另类”回指语的解析——从其反讽效应谈起

"另类"回指语指那些在语篇中完成替代任务之余,还具有其他功能的语言单位。根据Yus的反讽理论,"另类"回指语有产生反讽的可能性。对"另类"回指语的反讽效应进行解读,推导"另类"回指语的反讽效应产生原理:"另类"回指语在提取旧信息时,激活了受话者的认知域,同时提供了新线索;新旧信息综合后的衍生信息与受话者认知域中的惯有信息相互冲突;受话者将此冲突置于语境,寻求与语境最吻合的最佳释义即反讽。按照先行项的差异将"另类"回指语分为四大类:名词性先行项回指、动词性先行项回指、零形式先行项回指和复杂性先行项回指。

试论英语语篇中回指语的反讽效应研究

回指语在语篇中的主要功能是替代,但有时候,它具有更重要的作用,即制造修辞效果,反讽则是其一。Yus的反讽理论为回指语制造反讽提供了依据,以该理论为基础可推导出回指语的反讽效应机制:回指语在提取旧信息时,激活了受话者的认知域,提供了新线索;新旧信息的综合与受话者的认知域相互作用,由此产生了反讽。同时,在先行项不同的情况下,回指语产生反讽的过程也不同。

汉语二语学习者主语回指语显隐的多因素分析

本文依托全球汉语中介语语料库,采用多因素分析方法考察了初、中、高级汉语二语学习者使用主语回指语的显隐现象。分析结果显示:除了汉语水平对二语学习者主语回指语的显隐具有显著影响以外,字符间隔距离、句式平行性、先行词句法位置、指称生命度、名词短语间隔距离、回指距离(句子)、回指距离(小句)等因素也对二语学习者主语回指语显隐具有显著影响,且这七个因素的影响权重不同,不过回指距离(段落)与关联词两个因素对主语回指语的显隐没有显著影响。