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普通高校体育课实施“按层次分班教学”的实验研究 被引量：4
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作者 许青生 李莉 +3 位作者 杜东照 焦亚频 焦尤吉 张本春 《河南师范大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 2000年第3期107-110,143,共5页
本文针对高校体育课中出现的统一性和学生个体发展需要的矛盾 ,结合普通高校体育教学具体实际 ,提出并实施了“按层次分班教学”,它符合因材施教和个体发展原则 ,实验证明 ,它不仅能提高学生的身体素质和健身技术 ,而且为培养学生终身... 本文针对高校体育课中出现的统一性和学生个体发展需要的矛盾 ,结合普通高校体育教学具体实际 ,提出并实施了“按层次分班教学”,它符合因材施教和个体发展原则 ,实验证明 ,它不仅能提高学生的身体素质和健身技术 ,而且为培养学生终身体育习惯打下良好的基础 ,亦为当前高校体育教学改革有所启示和借鉴 . 展开更多
关键词 普通高校 体育课 实验 按层次分班教学 教学改革
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