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题名按掌疗法简介
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作者
刘桂良
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机构
浙江省杭州市肿瘤医院
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出处
《按摩与导引》
1998年第6期44-44,共1页
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关键词
按压掌
临床应用
按掌疗法
按摩
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分类号
R244.1
[医药卫生—针灸推拿学]
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题名红梅赞歌舞
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作者
李美安
杨泓
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出处
《湖南教育(上旬)(A)》
1994年第11期28-29,共2页
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文摘
《红梅赞》,形象生动,豪情激荡,曾在群众中广为传唱。这个舞蹈运用歌舞结合的形式,塑造了江姐和战友坚强、乐观的精神风貌。当你们表演这个舞蹈时,会更怀念江姐这一革命英烈,也会更珍惜今天的幸福生活。
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关键词
红梅赞
江姐
托掌
按掌
顺风旗
右前方
推掌
右上方
前弓
心向
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分类号
J722
[艺术—舞蹈]
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题名孔雀飞来
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作者
丽霖
李伟
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出处
《半岛新生活》
2007年第9期72-73,共2页
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文摘
清风吹拂,细雨轻飘,孔雀飞来了;芦笙声声,歌声悠扬,孔雀飞来了;芦花绽放,木棉红透,孔雀飞来了……伴着欢快优美的象脚鼓与芒锣声,它步伐轻快,轻梳羽毛,随风起舞,牵引了多少艳羡的目光。孔雀舞原为傣族人最擅长的民间舞蹈,而今经过演绎,已然成为一项现代人塑身的时尚运动。经过演绎的傣族孔雀舞,既有动态的韵律美,又有造型的静态美,沉浸于孔雀舞中的女人,个个都化作了轻灵而高雅的孔雀,活泼、机敏、仪态端庄,在缓缓流淌的音乐中,美轮美奂成人们心中永恒的剪影。
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关键词
孔雀舞
锣声
舞蹈语汇
鼓语
提腕
按掌
腆腹
关门节
最大幅度
自由幸福
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分类号
J722.22
[艺术—舞蹈]
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题名折扇组合动作教材(二)
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作者
万凤姝
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出处
《戏曲艺术》
1987年第1期68-71,共4页
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文摘
三、扇子组合动作说明 准备姿势:人在台中,右踏步站,左手叉腰,右手拿扇位于胸前。身向右前侧,目视左前侧(见图7)。
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关键词
组合动作
二拍
坐腕
向左转
按掌
指式
平托
左掖
扇舞
齐右
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分类号
G834
[文化科学—体育训练]
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题名折扇组合动作教材(三)
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作者
万凤姝
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出处
《戏曲艺术》
1987年第2期99-103,共5页
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文摘
[14]扑蝶扇 第一、二拍,上身原姿态不动,左脚落地时向8点上一步,随即自1方位经8、7、6、方位向台中跑一小圆场,跑至台中成右踏步(在跑圆场时头稍抬、双目环视)。
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关键词
二拍
组合动作
左肩部
搭在
滑步
左膝部
按掌
圈步
子州
左手中指
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分类号
G834
[文化科学—体育训练]
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题名团扇组合动作教材(连载之四)
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作者
王诗英
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出处
《戏曲艺术》
1985年第2期97-102,共6页
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文摘
(36)飞扇:起身的同时向右拧身。面向右前方。向右迈右步,拉左步。双手向外翻掌,手心向上,右手托扇于右前方。略提扇把,扇面前倾。左手托掌于右腹前。眼看扇。重心移到左脚,向左侧迈右脚,成左别步。双手里转腕,手心向下,右手仍托扇于右前方,略压扇把,扇顶微起。左手按掌于右腰前。目视右前方。见图(73)
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关键词
右前方
左前方
右步
组合动作
托掌
左步
腰前
心向
前上方
按掌
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名折扇组合动作教材(四)
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作者
万凤姝
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出处
《戏曲艺术》
1987年第3期91-94,共4页
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文摘
[31]掖扇 第一、二拍,双手向右后方缓去(要眼随手走),同时右脚向8点上一步,左脚向8点上一步。 第三、四拍,左手下缓又上撩成撑掌;右手捏扇推至左胸前掖在左腋下,同时左脚向8点上半步,右脚跟着上一步至8方位成右踏步。身向右前侧,目视左前侧,亮住相。(见图42)。(调度图十)。
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关键词
二拍
组合动作
按掌
顾扇
右上方
右步
向左转
指式
脚蹬
压腕
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分类号
G834
[文化科学—体育训练]
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题名我到月宫去做客
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作者
郝思
张秦林
刘秀英
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机构
蓝天艺术团
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出处
《幼儿教育》
1997年第4期38-39,共2页
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文摘
演员:女孩20人。其中饰地球人4人、玉兔4人、小星星12人(图中○表示地球人,●表示玉兔,△表示小星星)。道具:月宫图,星星24颗,礼品盒4个,闪亮的碎纸片若干(五彩的,作花种子) 服装:地球人穿紫红色连衣裤、鞋子,戴紫红色帽子;玉兔穿黄色连衣裤、鞋子,戴黄色玉兔帽;小星星穿蓝色裙子,戴蓝色头花,双手各拿一颗银色的星星。基本动作:交替步、交换前进步、小碎步、十字大跳步、小跳交换前进步。音乐:曲一~曲四(附后)
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关键词
连衣裤
小星星
礼品盒
地球人
头花
跳步
伙伴们
按掌
去月
右手指
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分类号
G613.5
[文化科学—学前教育学]
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题名幼儿园是乐园
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作者
徐曼云
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出处
《幼儿教育》
1989年第11期35-35,共1页
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文摘
动作说明: ①~⑤脚后踢小跑步,两手右前左后平伸,随跳动的节奏上下轻轻摆动,从七点方向出场。⑥~⑨双脚先后做旁点步,两手在前做擦桌子的动作,一边一次,共四次。
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关键词
跑跳步
按掌
骨脚
划步
阎一
左右摆动
团结友爱
洗衣服
在山
心向
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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