浅析按类招生、按类培养

文章针对当前高校中出现新的招生和培养模式———按类招生、按类培养的含义、产生背景及其特点进行了分析 ,并就如何做好专业分流及提高教学质量等问题谈了粗浅的看法。

高校按类招生培养策略及协调机制研究

对高校按类招生、按类培养的探索进行了深入剖析,分析了按类招生培养的优势和缺点,针对运行中出现的问题提出了五种策略,为地方高校的这种尝试的深入进行提供了有益的建言。

按类招生分流培养模式下院系学生党支部管理问题及对策研究

在高校纷纷实行按类招生分流培养模式的新形势下,院系学生党支部出现了一些矛盾和问题,这些矛盾和问题的解决,对于新时期加强院系学生党支部建设,实现高校学生党支部的科学管理,进一步发挥院系学生党支部的战斗堡垒作用有着十分重要的意义和作用。从院系学生党支部设置调整、入党积极分子培养、学生党员干部队伍建设方面出现的新问题进行分析探讨,并提出解决这些问题的思路和想法。

基于按类招生分流培养模式下的院系学生党支部管理存在的问题及对策分析

随着教育体系的完善,各高校纷纷效仿按类招生分流培养模式。然而按类招生分流培养模式的实施激发了院系学生党支部管理矛盾,导致院系学生党支部管理工作质量逐步下降。学生党支部管理水平的高低,直接关系到党能否在知识层次较高的大学生中保持其先进性与纯洁性,关系到高校能否培养出合格的社会主义建设接班人。因此,解决院系学生党支部管理存在的问题,及时调整院系学生党支部设置,积极培养入党积极分子势在必行。

按类招生培养实践效果的高校人才培养模式探究

通过问卷调查分析高校按类招生培养模式的效果,结果显示,按类招生培养模式虽有其优势所在,但在实践中并没有达到理想的效果,学生更认同按专业招生培养模式。而新高考改革使高校专业的地位更加突出、生源知识结构更加复杂,对高校的招生培养工作提出了新的挑战。基于问卷调查结果和新高考改革形势,本文构建“按专业招生,按类过渡培养,灵活转专业”的人才培养模式,以满足学生需求和适应时代发展。

新建本科院校完全学分制改革措施研究

文章给出了完全学分制、专业核心课程、按类培养、导修制等基本概念,阐述了新建本科院校为有效推进完全学分制改革所需的思想、组织及制度保障,并就模块化培养方案的设计,专业核心课程体系的构建,按类招生、按类培养、选课制、导修制、主辅修、双学位、按学分收费等管理办法的内涵做出了明确解释,对新建本科院校完全学分制顺利实施具有指导意义.

人类招生,大有所为

【按大类招生】是将具有共同专业基础背景的相同或相近学科门类的专业进行合并,遵循“厚基础、宽口注、重选择”的原则,实行大类招生,新生入校后;先进行通识教育,按类培养,打牢专业基础,待同学充分了解专业后,再结合自己的兴趣点,选择具体的专业进行分流培养。