愿景型领导对员工建言行为影响的研究:组织支持感和挑战型压力评估的作用

文章以IT企业为研究对象,探讨组织支持和员工压力评估在愿景型领导与员工建言行为关系间的作用。研究首先发现愿景型领导对员工建言行为的积极影响是通过增加员工的组织支持感来实现的。此外,员工的挑战型压力评估强化了愿景型领导和组织支持感之间的正向关系,即在员工对压力的积极评估水平较低时,愿景型领导将失去对员工组织支持感的正向影响。

挑战/妨害型工作压力、学习目标导向与员工创造力

工作压力是影响员工创造力的重要环境因素。依据内部动机理论和注意力的观点,分析了挑战、妨害两种类型的工作压力通过学习目标导向对员工创造力的影响机理,建立了工作压力、学习目标导向与员工创造力关系的概念模型,并提出相应的研究假设。采用240名中国商业银行一线员工的问卷调查数据,对所提出的假设进行了检验。实证发现员工创造力与挑战型工作压力正相关,与妨害型工作压力负相关;学习目标导向部分中介工作压力与员工创造力之间的关系。

挑战型-阻碍型时间压力对员工职业幸福感的影响研究

在当代快节奏的职场生活中,时间压力几乎是所有员工都有可能面对的问题。它可能对员工造成负面的影响,也可能为员工带来积极的价值。笔者以260名企业正式员工为研究样本,对挑战型时间压力与阻碍型时间压力分别和交互地影响员工职业幸福感的关系模型进行了实证研究。结果发现:挑战型时间压力正向影响职业胜任感、职业抱负感和职业认可感;阻碍型时间压力负向影响职业抱负感和职业认可感,但对职业胜任感并无显著影响;同时考虑两类时间压力时,员工在高挑战型时间压力-低阻碍型时间压力时的职业胜任感、职业抱负感和职业认可感相对较高,而在低挑战型时间压力-高阻碍型时间压力时的职业胜任感、职业抱负感和职业认可感相对较低。因此,管理者应更新时间管理观念,正视挑战型与阻碍型两类时间压力对员工的积极和消极影响,恰当地把员工的时间压力控制在高挑战-低阻碍的情形,这有助于从时间视角趋利避害地提升员工职业幸福感。

挑战-阻碍型工作压力对员工创造力的影响机理研究

探讨中国情景下两种不同性质的工作压力与员工创造力的作用机理,有针对性地对工作压力进行合理干预,对提高员工创造力具有十分重要的意义。利用192份调查问卷,对研究假设进行检验,研究结果表明:挑战型工作压力对员工创造力具有显著的正向影响,阻碍型工作压力对员工创造力的作用则反之;内部动机在两种工作压力与员工创造力之间起部分中介作用;心理资本在两种工作压力与内部动机之间起调节作用。

工作压力对员工创造力的权变作用——心理授权的调节效应

在创造力研究中,压力与创造力之间的关系长久以来并未形成一致结论。通过对华北地区3个企业领导及其下属进行问卷调查,探讨心理授权及其维度对工作压力(挑战型/妨害型压力)与创造力的调节作用。结果发现:(1)心理授权对妨害型压力与创造力有显著负向调节作用,而对挑战型压力的调节效应不显著;(2)心理授权意义维度显著负向调节挑战型压力与创造力,显著正向调节妨害型压力与创造力;(3)心理授权自我效能维度显著正向调节挑战型压力与创造力,显著负向调节妨害型压力与创造力;(4)心理授权自我决策维度对挑战型/妨害型压力与创造力均无显著调节作用;(5)心理授权影响力维度显著负向调节挑战型压力与创造力,对妨害型压力与创造力无显著调节作用。

工作压力、情绪状态与员工创造力的关系研究

运用渐近及重采样的方法分析银行一线员工的396份有效调查数据,研究挑战型工作压力和妨害型工作压力、员工情绪状态(积极、消极)与员工创造力之间的关系。研究发现,挑战型工作压力可以通过积极情绪和消极情绪作用于员工创造力,而妨害型工作压力仅能通过积极情绪的完全中介影响员工创造力。

双元时间压力对高校青年教师工作繁荣的影响研究

伴随学术工作节奏不断加快,工作—休闲界限日益模糊,来自时间的压力已成为影响高校教师工作繁荣的关键因素。整合压力交互理论、自我决定理论和认知—情感系统理论,构建双元时间压力影响高校青年教师工作繁荣的作用机制模型。通过对674个有效样本的研究发现:挑战型时间压力正向预测青年教师工作繁荣,而阻碍型时间压力则发挥了负向作用;挑战型时间压力有助于提高自主动机进而促进科研工作活力,阻碍型时间压力则通过加剧受控动机消极影响工作繁荣;作为组织层面的重要资源,服务型领导强化了挑战型时间压力对自主动机的积极影响,削弱了阻碍型时间压力对受控动机的消极影响;服务型领导还在一定程度上影响了自主—受控动机在双元时间压力与青年教师工作繁荣之间的中介效应。

中学教师工作压力与工作投入的关系

基于工作要求-资源模型与资源保存理论,解释工作压力对情绪耗竭与工作投入的差异性影响,探索心理弹性作为个人资源的调节作用。采用经验取样法,通过对75名初中教师连续10个工作日的线上追踪调查,获得528个有效数据点。多层次分析结果表明:(1)每日挑战型压力与阻碍型压力均正向预测每日情绪耗竭,每日挑战型压力正向预测每日工作投入;(2)心理弹性(特质)对每日挑战型压力与每日工作投入的积极关系起正向调节作用,但对每日阻碍型压力、挑战型压力与情绪耗竭之间关系没有显著影响。

基于日记法探索工作压力对生活满意度的溢出效应

目的:基于挑战型-阻碍型压力源模型与工作要求-资源理论,探索工作压力对生活领域的溢出效应机制及心理脱离的调节作用。方法:通过对55名白领职员连续5天的线上日记调查获得226个有效数据点(occasions)。结果:多层线性模型分析发现,挑战型压力源通过提高活力水平对生活满意度产生积极溢出效应,阻碍型压力源通过削弱活力水平对生活满意度产生消极溢出效应;尽管两类压力源都会显著增加情绪耗竭水平,但是情绪耗竭对生活满意度没有显著消极溢出效应。心理脱离水平可以增强活力对生活满意度的溢出效应。

工作压力源理论研究进展

工作压力直接影响着工作绩效和个体的身心健康,而作为引发工作压力的诱因,工作压力源一直备受关注。基于工作压力理论的发展,该文总结和归纳了工作压力源的内容和分类,在此基础上讨论了挑战型工作压力源和妨害型工作压力源的区别,进而详细分析了这两种不同类型工作压力源的结果变量、中介变量和调节变量,最终形成工作压力源对个体影响的基本认识,有助于分析工作压力源的作用机制。