探究核心素养视域下小学英语绘本教学的策略

作为绘画艺术和语言艺术相结合的产物,英语绘本的科学融入,可以丰富英语阅读的内容,方便学生更好 地记忆英语知识;可以增加学生的英语词汇量,方便他们更好地表达自己的看法;可以发展学生的思维品质,方便他们学好英语学科。基于此,文章立足于小学英语绘本教学对策,从四方面,即认真挑选绘本,最大程度保证绘本阅读教学的科学性;创设多样化的学习情境,给予学生较为深刻、较为丰富的英语学习体验;巧用合作学习模式,增强学生的团队意识,发展学生的合作能力;利用绘本表演,强化学生的理解能力,进行了详细地探讨,以期能给教师一些启发,早日找到培养学生核心素养的有效路径,助力他们形成优秀的接班人。