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题名福建省校外教育资源的挖掘与整合探讨
被引量:1
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作者
吴茂森
林淑珍
王建火
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机构
福建教育学院
福建农林大学金山学院
福建省云霄第一中学
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出处
《教育教学论坛》
2016年第12期273-274,共2页
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基金
福建省中青年教师教育科研项目"基于校企合作视野下的校外教育资源的挖掘与整合探讨"(JAS150757)阶段性成果
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文摘
校外教育是提高学生综合素质的重要抓手,福建校外教育资源丰富,也存在值得思考的方面。提高校外教育质量,破解校内外有效衔接的困境,关键在于如何挖掘与整合省内校外教育资源。
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关键词
校外教育
资源
挖掘与整合
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分类号
G646
[文化科学—高等教育学]
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题名当前高校馆应重视网络信息资源的挖掘与整合
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作者
苏飞扬
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机构
宜春学院图书馆
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出处
《宜春学院学报》
2005年第5期122-124,共3页
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文摘
论述了网络信息资源对高校馆产生的积极影响与存在的问题,提出了对其挖掘整合的必要性和可行性策略。
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关键词
高校图书馆
网络信息资源
挖掘与整合
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Keywords
High school library
Network information resource
excavation and arrangement
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分类号
G252.7
[文化科学—图书馆学]
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题名论高职院校图书馆内外资源的挖掘与整合
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作者
陆毅
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机构
浙江国际海运职业技术学院
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出处
《浙江国际海运职业技术学院学报》
2007年第4期65-67,共3页
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文摘
高职院校图书馆除了加强内部资源配置外,更要注重图书馆外部资源的发掘与利用。挖掘与整合图书馆的内外资源,是建设高职院校图书馆的重要措施之一。文章分析了高职院校图书馆资源配置中存在的主要问题,并就整合图书馆的内外资源提出了一些对策与建议。
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关键词
图书馆
资源
挖掘与整合
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Keywords
library
resources
excavation and rearrangement
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分类号
G258.6
[文化科学—图书馆学]
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题名劳动教育重在让学生知行合一
被引量:1
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作者
高巧玲
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机构
陕西省延安市新区第二小学
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出处
《人民教育》
北大核心
2023年第6期68-70,共3页
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文摘
教育与生产劳动相结合,是新时代培育全面发展的人所要遵守的准则。陕西省延安市新区第二小学以“润心教育”为办学导向,不断深入挖掘与整合劳动教育资源,创新小学生劳动教育实施方式,开展生产性、生活性、公益性、自助性、研究性等五大类型劳动,通过学用一体、活学活用,让学生在知行合一中学会生活与生存,体认劳动价值,培养学生良好的劳动习惯、劳动精神和劳动品质。
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关键词
劳动习惯
知行合一
教育资源
研究性
陕西省延安市
润心
活学活用
挖掘与整合
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分类号
G621
[文化科学—教育学]
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题名充实高中生物课程教学的策略
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作者
冯毅
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机构
江苏省泰兴中学
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出处
《新教育(海南)》
2020年第7期57-57,共1页
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文摘
在生物学中,要对教材、实验等资源进行深度开发,以丰富的生物课程资源,为进一步深化学科改革奠定基础。并对这些课程资源进行充分挖掘与整合,来营造良好的生物学习氛围,激发学生学习的积极性,提高课程教学效率。
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关键词
生物课程资源
教学效率
高中生物课程
挖掘与整合
激发学生学习
深度开发
学习氛围
生物学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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